【題目】如圖,在正方形ABCD中,連接BD,點E為CB邊的延長線上一點,點F是線段AE的中點,過點F作AE的垂線交BD于點M,連接ME、MC.
(1)根據題意補全圖形,猜想與
的數量關系并證明;
(2)連接FB,判斷FB 、FM之間的數量關系并證明.
【答案】(1)=
(2)
【解析】
(1)①按照題中要求補全圖形即可;②如圖1,連接AM,由已知條件易得MF是AE的垂直平分線,由此可得MA=ME,由四邊形ABCD是正方形易得點A和點C關于BD對稱,由此可得MA=MC,從而可得ME=MC,進而可得∠MEC=∠MCE;
(2)如圖2,由已知易得∠MAD=∠MCD結合∠MEC=∠MCE可得∠MAD+∠MEC=∠MCD+∠MCE=90°,由AD∥CB可得∠MAD+∠MEC+∠MAE+∠MEA=180°,由此可得∠MAE+∠MEA=90°,從而可得∠AME=90°,結合點F是AE的中點可得MF=AE,結合在Rt△ABE中,BF=
AE即可得到BF=MF.
(1)①按題要求補全圖形如下圖所示:
②∠MEC=∠MCE,理由如下:
如圖1,連接AM,
∵點F是AE的中點,FM⊥AE,
∴MA=ME,
∵點A、點C是關于正方形ABCD對角線BD所在直線的對稱點,
∴MA=MC,
∴ME=MC,
∴∠MEC=∠MCE;
(2)如圖2,FB=FM,理由如下:
∵點M在正方形ABCD的對角線BD,
∴,
∴=
,
∵=
,
∴ ,
∵ ,
∴ ,
∴,
∴,
∵ 點F是AE的中點,
∴
∵ 在△ABE中,∠ABE=90°,點F是AE的中點,
∴ ,
∴ .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數軸上點表示的數為
,點
表示的數為
,以
為邊在數軸的上方作正方形ABCD.動點
從點
出發,以每秒
個單位長度的速度沿數軸正方向勻速運動,同時動點
從點
出發,以每秒
個單位長度的速度向點
勻速運動,到達
點后再以同樣的速度沿數軸正方向勻速運動,設運動時間為
秒
.
(1)若點在線段
.上運動,當t為何值時,
?
(2)若點在線段
上運動,連接
,當t為何值時,三角形
的面積等于正方形
面積的
?
(3)在點和點
運動的過程中,當
為何值時,點
與點
恰好重合?
(4)當點在數軸上運動時,是否存在某-時刻t,使得線段
的長為
,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題,已知A,B兩地相距60千米,甲騎自行車,乙騎摩托車都沿一條筆直的公路由A地勻速行駛到B地,乙每小時比甲多行30千米.甲比乙早出發3小時,乙出發1小時后剛好追上甲.
(1)求甲的速度;
(2)問乙出發之后,到達B地之前,何時甲乙兩人相距6千米;
(3)若丙騎自行車與甲同時出發,沿著這條筆直的公路由B地勻速行駛到A地.經過小時與乙相遇,求此時甲、丙兩人之間距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數與反比例函數
(k≠0)的圖象相交于點
.
(1)求k的值;
(2)點是y軸上一點,過點P且平行于x軸的直線分別與一次函數
、反比例函數
的圖象相交于點
、
,當
時,畫出示意圖并直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數軸上有兩個長方形和
,這兩個長方形的寬都是2個單位長度,長方形
的長
是4個單位長度,長方形
的長
是8個單位長度,點
在數軸上表示的數是5,且
兩點之間的距離為12.
(1)填空:點在數軸上表示的數是_________ ,點
在數軸上表示的數是_________.
(2)若線段的中點為
,線段EH上有一點
,
,
以每秒4個單位的速度向右勻速運動,
以每秒3個單位的速度向左運動,設運動時間為
秒,求當
多少秒時,
.
(3)若長方形以每秒2個單位的速度向右勻速運動,長方形
固定不動,當兩個長方形重疊部分的面積為6時,求長方形
運動的時間.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上三點M,O,N對應的數分別為-1,0,3,點P為數軸上任意一點,其對應的數為x.
(1)MN的長為 ;
(2)如果點P到點M、點N的距離相等,那么x的值是 ;
(3)數軸上是否存在點P,使點P到點M、點N的距離之和是8?若存在,直接寫出x的值;若不存在,請說明理由.
(4)如果點P以每分鐘1個單位長度的速度從點O向左運動,同時點M和點N分別以每分鐘2個單位長度和每分鐘3個單位長度的速度也向左運動.設t分鐘時點P到點M、點N的距離相等,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】是線段
上任一點,
,
兩點分別從
同時向
點運動,且
點的運動速度為
,
點的運動速度為
,運動的時間為
.
(1)若,
①運動后,求
的長;
②當在線段
上運動時,試說明
;
(2)如果時,
,試探索
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】近段時間,“垃圾分類”一詞頻上熱搜,南開中學初一年級開展了“垃圾分類”的主題班會.為了解同學們對垃圾分類知識的掌握情況,小南就“玻璃碎片屬于什么垃圾”在初一年級隨機抽取了若干名同學進行了抽樣調查,并繪制了如下兩隔不完整的統計圖:
(1)本次抽樣調查中,樣本容量為______,扇形統計圖中,類觀點對應的圓心角度數是______度;
(2)請補全條形統計圖:
(3)估計該校4000名學生中贊成觀點的人數約有多少人?
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