李老師將6份獎品分別放入6個相同禮盒（不透明）中準(zhǔn)備將給小英等6位獲得“愛集體標(biāo)兵”稱號的同學(xué)．這些獎品中有3份是學(xué)習(xí)機，2份是科普讀物，1份是乒乓球拍，小英同學(xué)從中隨機抽取1份獎品，恰好抽到科普讀物的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省東營市中考全真模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某批發(fā)商以40元/千克的成本價購入了某產(chǎn)品700千克，據(jù)市場預(yù)測，該產(chǎn)品的銷售價y（元/千克）與保存時間x（天）的函數(shù)關(guān)系為y=50+2x，但保存這批產(chǎn)品平均每天將損耗15千克，且最多保存15天．另外，批發(fā)商每天保存該批產(chǎn)品的費用為50元．
（1）若批發(fā)商在保存該產(chǎn)品5天時一次性賣出，則可獲利 元．
（2）如果批發(fā)商希望通過這批產(chǎn)品賣出獲利10000元，則批發(fā)商應(yīng)在保存該產(chǎn)品多少天時一次性賣出？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省東營市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
一個不透明的口袋里裝有除顏色外都相同的5個白球和若干個紅球，在不允許將球倒出來數(shù)的前提下，小亮為了估計其中的紅球數(shù)，采用如下方法：先將口袋中的球搖勻，再從口袋里隨機摸出一球，記下顏色，然后把它放回口袋中，不斷重復(fù)上述過程，小亮共摸了100次，其中有10次摸到白球．因此小亮估計口袋中的紅球大約有（ ）個．
A．45 B．48 C．50 D．55
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市樂平市九年級下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，在邊長為2的正方形ABCD中，順次連接各邊中點得正方形A1B1C1D1，又依次連接正方形A1B1C1D1各邊中點得正方形A2B2C2D2，以此規(guī)律已知作下去，那么正方形A8B8C8D8的周長是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市樂平市九年級下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3cm，AC=4cm，那么sinA= ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市元月九年級調(diào)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，某建筑物的截面可以視作由兩條線段AB，BC和一條曲線圍成的封閉的平面圖形．已知AB⊥BC，曲線是以點D為頂點的拋物線的一部分，BC=6m，點D到BC，AB的距離分別為4m和2m．
（1）請以BC所在直線為x軸（射線BC的方向為正方向），AB所在直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系，求出拋物線的解析式，并直接寫出自變量的取值范圍；
（2）求AB的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市元月九年級調(diào)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
某村的人均收入前年為12 000元，今年的人均收入為14 520元．設(shè)這兩年該村人均收入的年平均增長率為x，根據(jù)題意，所列方程為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省恩施州利川市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，正方形OABC在平面直角坐標(biāo)系中，點B的坐標(biāo)是（4，4），O是原點，頂點A、C都在坐標(biāo)軸上，反比例函數(shù)y=
（k≠0）在第一象限的圖象分別交BC、BA于E、F點（不重合），連接OE、CF相交于點M．
（1）若S△OEC=4，求直線CF的解析式；
（2）在（1）的情況下，連接AM，求△AMO的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是一個三棱柱的展開圖．若AD=10，CD=2，則AB的長度可以是（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
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