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【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,∠B=30°,OBC上一點,以點O為圓心,OB長為半徑作圓,恰好經過點A,并與BC交于點D

(1)判斷直線CA與⊙O的位置關系,并說明理由;

(2)若AB=4,求圖中陰影部分的面積(結果保留π).

【答案】1)直線CA與⊙O的切線;(2S=;

【解析】

(1)連接OA,根據切線的判定進行證明;(2)先求OA,再求,陰影面積等于:

1)直線CA與⊙O相切.

如圖,連接OA

ABACB30°

∴∠CB30°,DOA2B60°

∴∠CAO90°,即OACA

AO上,

直線CAO相切.

2AB4,ABAC

AC4

OACA,C30°

OAAC·tan30°4·4

∴陰影面積等于:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一輛客車從甲地開往乙地,一輛出租車從乙地開往甲地,兩車同時出發,設客車離甲地的距離為千米,出租車離甲地的距離為千米,兩車行駛的時間為x小時,、關于x的圖象如圖所示:

1)根據圖象,分別寫出關于x的關系式(需要寫出自變量取值范圍);

2)當兩車相遇時,求x的值;

3)甲、乙兩地間有兩個加油站,相距200千米,若客車進入加油站時,出租車恰好進入加油站,求加油站離甲地的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】這是一道我們曾經探究過的問題:如圖1.等腰直角三角形中,.直線經過點,過于點,過于點.易證得.(無需證明),我們將這個模型稱為“一線三等角”或者叫“K形圖”.接下來,我們就利用這個模型來解決一些問題:

(模型應用)

(1)如圖2.已知直線l1與與坐標軸交于點AB.以AB為直角邊作等腰直角三角形ABC,若存在,請求出C的坐標;不存在,若說明理由.

(2)如圖3已知直線l1與坐標軸交于點A、B.將直線l1繞點A逆時針旋轉45°至直線l2.直線l2x軸上方的圖像上是否存在一點Q,使得△QAB是以QA為底的等腰直角三角形?若存在,請求出直線BQ的函數關系式;若不存在,說明理由.

(拓展延伸)

3)直線AB軸負半軸、軸正半軸分別交于AB兩點.分別以OB、AB為邊,點B為直角頂點在第一、二象限內作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連EFy軸于P點,如圖4,△EPB的面積是否確定?若確定,請求出具體的值;若不確定,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦BC,DE相交于點F,且DEAB于點G,過點C作⊙O的切線交DE的延長線于點H.

(1)求證:HC=HF;

(2)若⊙O的半徑為5,點FBC的中點,tanHCF=m,寫出求線段BC長的思路.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,學校旗桿附近有一斜坡,小明準備測量旗桿AB的高度,他發現當斜坡正對著太陽時,旗桿AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此時小明測得水平地面上的影子長BC=20米,斜坡坡面上的影子CD=8米,太陽光AD與水平地面BC30°角,斜坡CD與水平地面BC45°的角,求旗桿AB的高度.(=1.732,=1.414,=2.449,精確到1米).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=30°,將ABC繞點B旋轉α(0<α<60°)到A′BC′,AC和邊A′C′相交于點P,邊AC和邊BC′相交于Q.BPQ為等腰三角形時,則α=__________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數的圖象交軸于點,交軸于點,點軸正半軸上,點在射線上,且垂直軸于點

坐標為________,點坐標為________.

操作:將一足夠大的三角板的直角頂點放在射線或射線上,一直角邊始終過點,另一直角邊與軸相交于點.問是否存在這樣的點,使以點為頂點的三角形與全等?若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2017四川省達州市,第16題,3分)如圖,矩形ABCD中,EBC上一點,連接AE,將矩形沿AE翻折,使點B落在CDF處,連接AF,在AF上取點O,以O為圓心,OF長為半徑作⊙OAD相切于點P.若AB=6,BC=,則下列結論:①FCD的中點;②⊙O的半徑是2AE=CE;.其中正確結論的序號是__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2=0有兩個實根x1x2

(1) 求實數k的取值范圍

(2) 若方程兩實根x1、x2滿足x12-x22=0,求k的值

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