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【題目】如圖,已知矩形紙片ABCD中,AD=9cm,AB=3cm,將其折疊,使點D 與點B重合.

(1)求折疊后DE的長;

(2)求折痕EF的長.

【答案】15;(2

【解析】試題分析:(1)設DE長為xcm,則AE=9-xcmBE=xcm,根據勾股定理得出AE2+AB2=BE2,即(9-x2+32=x2,解方程求出x,即可得出DE的長;

2)連接BD,作EGBCG,則四邊形ABGE是矩形,∠EGF=90°,得出EG=AB=3BG=AE=4,得出GF=1,由勾股定理求出EF2,即可得出EF的長.

試題解析:(1)設DE長為xcm,則AE=9-xcm,BE=xcm,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠A=90°,

根據勾股定理得:AE2+AB2=BE2

即(9-x2+32=x2,

解得:x=5,

DE長為5cm,

2)作EGBCG,如圖所示:

則四邊形ABGE是矩形,∠EGF=90°,

EG=AB=3BG=AE=4,

GF=1,

EF2=EG2+GF2=32+12=10

EF=

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1)所示,E為矩形ABCD的邊AD上一點,動點P,Q同時從點B出發,點P沿折線BE﹣ED﹣DC運動到點C時停止,點Q沿BC運動到點C時停止,它們運動的速度都是1cm/秒.設P、Q同時出發t秒時,△BPQ的面積為ycm2 . 已知y與t的函數關系圖象如圖(2)(曲線OM為拋物線的一部分),則下列結論:①AD=BE=5;② ;③當0<t≤5時, ;④當 秒時,△ABE∽△QBP;其中正確的結論是( )

A.①②③
B.②③
C.①③④
D.②④

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【題目】為了提高學生書寫漢字的能力,增強保護漢字的意識,我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,經選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時聽寫50個漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據測試成績繪制出部分頻數分布表和部分頻數分布直方圖如圖表:

組別

成績x分

頻數(人數)

第1組

25≤x<30

4

第2組

30≤x<35

8

第3組

35≤x<40

16

第4組

40≤x<45

a

第5組

45≤x<50

10


請結合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請把頻數分布直方圖補充完整;
(3)若測試成績不低于40分為優秀,則本次測試的優秀率是多少?
(4)第5組10名同學中,有4名男同學,現將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小宇與小強兩名男同學能分在同一組的概率.

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【題目】為落實優秀傳統文化進校園,某校計劃購進“四書”、“五經”兩套圖書供學生借閱,已知這兩套圖書單價和為660元,一套“四書”比一套“五經”的2倍少60元.

(1)分別求出這兩套圖書的單價;

(2)該校購買這兩套圖書不超過30600元,且購進“四書”至少33套,“五經”的套數是“四書”套數的2倍,該校共有哪幾種購買方案?

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長線上一點,E是AC的中點.
(1)利用尺規作出∠DAC的平分線AM,連接BE并延長交AM于點F,(要求在圖中標明相應字母,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)試判斷AF與BC有怎樣的位置關系與數量關系,并說明理由.

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【題目】如圖,兩個邊長分別為a,b(a>b)的正方形連在一起,三點C,B,F在同一直線上,反比例函數y= 在第一象限的圖象經過小正方形右下頂點E.若OB2﹣BE2=10,則k的值是(
A.3
B.4
C.5
D.4

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【題目】如圖,正方形ABCD中,邊長為12,DE⊥DC交AB于點E,DF平分∠EDC交BC于點F,連接EF.
(1)求證:EF=CF;
(2)當 = 時,求EF的長.

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【題目】如圖,某班參加課外活動的總共有30人,跳繩的人數占30%,表示踢毽的扇形圓心角是60°,踢毽和打籃球的人數比是1:2,那么參加其它活動的人數有________人.

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【題目】AQI是空氣質量指數(Air Quality Index)的簡稱,是描述空氣質量狀況的指數.其數值越大說明空氣污染狀況越嚴重,對人體的健康危害也就越大.AQI共分六級,空氣污染指數為0﹣50一級優,51﹣100二級良,101﹣150三級輕度污染,151﹣200四級中度污染,201﹣300五級重度污染,大于300六級嚴重污染.小明查閱了2015年和2016年某市全年的AQI指數,并繪制了如下統計圖,并得出以下結論:①2016年重度污染的天數比2015年有所減少;②2016年空氣質量優良的天數比2015年有所增加;③2015年和2016年AQI指數的中位數都集中在51﹣100這一檔中;④2016年中度污染的天數比2015年多13天.以上結論正確的是( )

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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