【題目】(感知)如圖①,正方形中,點
在
邊上,
平分
.若我們分別延長
與
,交于點
,則易證
.(不需要證明)
(探究)如圖②,在矩形中,點
在
邊的中點,點
在
邊上,
平分
.求證:
.
(應用)在(探究)的條件下,若,
,直接寫出
的長.
【答案】【感知】見解析;【探究】見解析;【應用】
【解析】
感知:如圖①,根據平行線的性質和角平分線的定義可得出結論;
探究:如題②,作輔助線,證明△AED≌△GEC,得到AD=CG=BC,再由感知中得到AF=FG,可得出結論;
應用:設FC=x,則AF=x+6,BF=6-x,由勾股定理列方程可得結論.
感知:
證明:如圖①
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD∥BC,
∴∠DAE=∠G,
∵AE平分∠DAF,
∴∠DAE=∠FAG,
∴∠FAG=∠G,
∴AF=FG.
探究:
解:如圖,分別延長與
,交于點
.
∵點E是CD邊的中點,
∴DE=EC.
矩形
,
,
,
又,
(ASA),
,
,
是
的平分線,
,
.
即.
應用:
解:如圖②,設FC=x,則AF=x+6,BF=6-x,
∵點E是DC的中點,DE=2,
∴DC=4,
在Rt△ABF中,由勾股定理得:AF2=AB2+BF2,
(6+x)2=42+(6-x)2
解得:,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(操作發現)如圖(1),在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=45°,連接AC,BD交于點M.
①AC與BD之間的數量關系為 ;
②∠AMB的度數為 ;
(類比探究)如圖(2),在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,連接AC,交BD的延長線于點M.請計算的值及∠AMB的度數;
(實際應用)如圖(3),是一個由兩個都含有30°角的大小不同的直角三角板ABC、DCE組成的圖形,其中∠ACB=∠DCE=90°,∠A=∠D=30°且D、E、B在同一直線上,CE=1,BC= ,求點A、D之間的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點D在⊙O上,∠DAB=45°,BC∥AD,CD∥AB.
(1)判斷直線CD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為1,求圖中陰影部分的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于一個函數給出如下定義:對于函數,若當
,函數值
滿足
,且滿足
,則稱此函數為“
屬和合函數”.
例如:正比例函數,當
時,
,則
,求得:
,所以函數
為“3屬和合函數”.
(1)若一次函數為“1屬和合函數”,則
的值_________;
(2)已知二次函數,當
時,
是“
屬和合函數”,則
的取值范圍_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象交
軸于
、
兩點,交
軸于點
,點
為該二次函數圖象頂點.連接
、
及
、
.
(1)如圖1,若點的坐標
,頂點
坐標
.
①求的值,并說明
;
②如圖2,點是拋物線的對稱軸上一點,以點
為圓心的圓經過
、
兩點,且與直線
相切,求點
的坐標;
(2)若,點
,點
,如圖3,動點
在直線
上方的二次函數圖象上.過點
作
于點
,是否存在點
,使得
中的某個角恰好等于
的2倍?若存在,求出點
的橫坐標:若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,E,F分別為AD,AB上的點,且AE=AF,連接EF并延長,交CB的延長線于點G,連接BD.
(1) 求證:四邊形EGBD是平行四邊形;
(2) 連接AG,若∠FGB=,GB=AE=3,求AG的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知的三個頂點的坐標分別為
.
(1)若經過平移后得到
,已知點
的坐標為
,寫出頂點
的坐標,畫出
;
(2)若和
關于原點
成中心對稱圖形,寫出
的各頂點的坐標;
(3)將繞著點
按順時針方向旋轉
得到
,寫出
的各頂點的坐標,并畫出
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某中學學生課余活動情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數進行調查統計,現從該校隨機抽取名學生作為樣本,采用問卷調查的方式收集數據(參與問卷調查的每名學生只能選擇其中--項),并據調查得到的數據繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:
(1) ,直接補全條形統計圖;
(2)若該校共有學生名,試估計該校喜愛看課外書的學生人數;
(3)若被調查喜愛體育活動的名學生中有
名男生和
名女生,現從這
名學生中任意抽取
名,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好抽到
名男生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD繞點A順時針旋轉θ(0°≤θ≤360°),得到矩形AEFG.
(1)當點E在BD上時,求證:AF∥BD;
(2)當GC=GB時,求θ;
(3)當AB=10,BG=BC=13時,求點G到直線CD的距離.
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