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【題目】某區對即將參加中考的5000名初中畢業生進行了一次視力抽樣調查,繪制出頻數分布表和頻數分布直方圖的一部分.

請根據圖表信息回答下列問題:

視力

頻數(人)

頻率

4.0≤x<4.3

20

0.1

4.3≤x<4.6

40

0.2

4.6≤x<4.9

70

0.35

4.9≤x<5.2

a

0.3

5.2≤x<5.5

10

b

(1)本次調查的樣本為________,樣本容量為_______

(2)在頻數分布表中,a=______,b=______,并將頻數分布直方圖補充完整;

(3)若視力在4.6以上(含4.6)均屬正常,根據上述信息估計全區初中畢業生中視力正常的學生有多少人?

【答案】 200名初中畢業生的視力情況 200 60 0.05

【解析】

(1)用第1組的頻數除以它所占的百分比即可得到樣本容量,然后根據樣本的定義寫出樣本;

(2)用樣本容量乘以0.3得到a的值,用10除以10得到b的值;

(3)用樣本值后面三組的頻率和乘以5000可估計全區初中畢業生中視力正常的學生數.

(1)20÷0.1=200(人),

所以本次調查的樣本為200名初中畢業生的視力情況,樣本容量為200;

(2)a=200×0.3=60,b=10÷200=0.05;

如圖,

故答案為 200名初中畢業生的視力情況,200;60,0.05;

(3)5000×(0.35+0.3+0.05)=3500(人),

估計全區初中畢業生中視力正常的學生有3500人.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知四邊形ABCD是梯形,ADBC,∠A90°BCBDCEBD,垂足為E

(1)求證:ABD≌△ECB

(2)若∠DBC50°,求∠DCE的度數.

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【題目】某文具店購進一批紀念冊,每本進價為20元,出于營銷考慮,要求每本紀念冊的售價不低于20元且不高于28元,在銷售過程中發現該紀念冊每周的銷售量y(本)與每本紀念冊的售價x(元)之間滿足一次函數關系:當銷售單價為22元時,銷售量為36本;當銷售單價為24元時,銷售量為32本.

(1)求出y與x的函數關系式;

(2)當文具店每周銷售這種紀念冊獲得150元的利潤時,每本紀念冊的銷售單價是多少元?

(3)設該文具店每周銷售這種紀念冊所獲得的利潤為w元,將該紀念冊銷售單價定為多少元時,才能使文具店銷售該紀念冊所獲利潤最大?最大利潤是多少?

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【題目】學校計劃選購甲、乙兩種圖書作為校園讀書節的獎品.已知甲圖書的單價是乙圖書單價的倍;用元單獨購買甲種圖書比單獨購買乙種圖書要少本.

1)甲、乙兩種圖書的單價分別為多少元?

2)若學校計劃購買這兩種圖書共本,且投入的經費不超過元,要使購買的甲種圖書數量不少于乙種圖書的數量,則共有幾種購買方案?

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【題目】一次函數y1kx+by2x+a的圖象如圖所示,則下列結論:k0a0x3時,y1y2y10y20時,﹣ax4.其中正確的個數是(  )

A.1B.2C.3D.4

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【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于點P (xy),若點Q的坐標為(ax+yx+ay) 其中a為常數,則稱點Q是點P“a級關聯點",例如,點P(14)“3級關聯點"Q (3×1+41+3×4) Q (713)

(1)已知點A (-26)級關聯點是點A1,點B“2級關聯點B1 (3 3) 求點A1和點B的坐標:

(2)已知點M (m-1 2m)“-3級關聯點"M位于坐標軸上,求M的坐標

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【題目】計算:學習了分式運算后,老師布置了這樣一道計算題:,甲、乙兩位同學的解答過程分別如下:

甲同學:

乙同學:

老師發現這兩位同學的解答過程都有錯誤.

請你從甲、乙兩位同學中,選擇一位同學的解答過程,幫助他分析錯因,并加以改正.

1)我選擇________同學的解答過程進行分析. (填

2)該同學的解答從第________步開始出現錯誤(填序號),錯誤的原因是________

3)請寫出正確解答過程.

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【題目】請閱讀下列材料:已知方程x2+x﹣3=0,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍.

解:設所求方程的根為y,則y=2x.所以x=

x=代入已知方程,得(2+﹣3=0,化簡,得y2+2y﹣12=0.

故所求方程為y2+2y﹣12=0.

這種利用方程根的代換求新方程的方法,我們稱為“換根法”.

問題:已知方程x2+x﹣1=0,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的3倍.

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【題目】如圖,等腰RtABC中,∠BAC90°,ADBC于點D,∠ABC的平分線分別交ACADEF兩點,MEF的中點,AM的延長線交BC于點N,連接DM,下列結論:①AEAF;②DFDN;③ANBF;④ENNC;⑤AENC,其中正確結論的個數是(  )

A. 2B. 3C. 4D. 5

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