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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),將弧BC沿直線BC翻折,使弧BC的中點(diǎn)D恰好與圓心O重合,連接OC,CD,BD,過點(diǎn)C的切線與線段BA的延長線交于點(diǎn)P,連接AD,在PB的另一側(cè)作∠MPB=ADC.

(1)判斷PM與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若PC=,求四邊形OCDB的面積.

【答案】(1)PM與⊙O相切,理由見解析;(2).

【解析】

(1)連接DO并延長交PME,如圖,利用折疊的性質(zhì)得OC=DC,BO=BD,則可判斷四邊形OBDC為菱形,所以OD⊥BC,△OCD和△OBD都是等邊三角形,從而計(jì)算出∠COP=∠EOP=60°,接著證明PM∥BC得到OE⊥PM,所以OE=OP,根據(jù)切線的性質(zhì)得到OC⊥PC,則OC=OP,從而可判定PM是⊙O的切線;

(2)先在Rt△OPC中計(jì)算出OC=1,然后根據(jù)等邊三角形的面積公式計(jì)算四邊形OCDB的面積.

1)PM與⊙O相切.

理由如下:連接DO并延長交PME,如圖,

∵弧BC沿直線BC翻折,使弧BC的中點(diǎn)D恰好與圓心O重合,

OC=DC,BO=BD,

OC=DC=BO=BD,

∴四邊形OBDC為菱形,

ODBC,

∴△OCDOBD都是等邊三角形,

∴∠COD=BOD=60°,

∴∠COP=EOP=60°,

∵∠MPB=ADC,

而∠ADC=ABC,

∴∠ABC=MPB,

PMBC,

OEPM,

OE=OP,

PC為⊙O的切線,

OCPC,

OC=OP,

OE=OC,

OEPC,

PM是⊙O的切線;

2)在RtOPC中,OC=PC=

∴四邊形OCDB的面積=2SOCD=2××12=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)DABC的邊AB上,且ADCD

1)用直尺和圓規(guī)作∠BDC的平分線DE,交BC于點(diǎn)E(不寫作法,保留作圖痕跡);

2)在(1)的條件下,判斷DEAC的位置關(guān)系,并寫出證明過程.

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【題目】目前微信”、“支付寶”、“共享單車網(wǎng)購給我們的生活帶來了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對你最認(rèn)可的四大新生事物進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了m人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)根據(jù)圖中信息求出m=   ,n=   

(2)請你幫助他們將這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請估算全校2000名學(xué)生中,大約有多少人最認(rèn)可微信這一新生事物?

(4)已知A、B兩位同學(xué)都最認(rèn)可微信”,C同學(xué)最認(rèn)可支付寶”D同學(xué)最認(rèn)可網(wǎng)購從這四名同學(xué)中抽取兩名同學(xué),請你通過樹狀圖或表格,求出這兩位同學(xué)最認(rèn)可的新生事物不一樣的概率.

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【題目】九龍坡區(qū)某社區(qū)開展全民讀書活動,以豐富人們業(yè)余文化生活現(xiàn)計(jì)劃籌資30000元用于購買科普書籍和文藝刊物

(1)計(jì)劃購買文藝刊物的資金不少于購買科普書籍資金的2倍,那么最少用多少資金購買文藝刊物?

(2)經(jīng)初步了解,有200戶居民自愿參與集資,那么平均每戶需集資150元.經(jīng)籌委會進(jìn)步宣傳,自愿參加的戶數(shù)在200戶的基礎(chǔ)上增加了a%(其中a>50),如果每戶平均集資在150元的基礎(chǔ)上減少a%,那么實(shí)際籌資將比計(jì)劃籌資多6000元,求a的值.

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【題目】如圖,ABC中,∠C90°ACBCAD16cmBE12cm,點(diǎn)P是斜邊AB的中點(diǎn).有一把直角尺MPN,將它的頂點(diǎn)與點(diǎn)P重合,將此直角尺繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),與兩條直角邊ACCB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.則線段PDPE的數(shù)量關(guān)系為_____,線段DE_____cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC是等邊三角形,BDAC上的高線.作AEAB于點(diǎn)A,交BD的延長線于點(diǎn)E.取BE的中點(diǎn)M,連結(jié)AM

1)求證:AEM是等邊三角形;

2)若AE2,求AEM的面積.

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【題目】某校初一年級隨機(jī)抽取30名學(xué)生,對5種活動形式:A、跑步,B、籃球,C、跳繩,D、乒乓球,E、武術(shù),進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,每個(gè)學(xué)生只能選擇一種運(yùn)動行駛,調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)將條形圖補(bǔ)充完整;

(2)如果初一年級有900名學(xué)生,估計(jì)喜愛跳繩運(yùn)動的有多少人?

(3)某次體育課上,老師在5個(gè)一樣的乒乓球上分別寫上A、B、C、D、E,放在不透明的口袋中,每人每次摸出一個(gè)球并且只摸一次,然后放回,按照球上的標(biāo)號參加對應(yīng)活動,小明和小剛是好朋友,請用樹狀圖或列表法的方法,求他倆恰好是同一種活動形式的概率.

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【題目】如圖,CDABC的高,點(diǎn)DAB邊上,若AD16CD12BD9

ACBC的長.

判斷ABC的形狀并加以說明.

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【題目】如圖C是線段BD上一點(diǎn),分別以BCCD為邊在BD同側(cè)作等邊ABC和等邊CDE,ADCEFBEACG,則圖中可通過旋轉(zhuǎn)而相互得到的三角形對數(shù)有( )

A.1B.2C.3D.4

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同步練習(xí)冊答案
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