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如圖：P在⊙O外，PC是⊙O的切線，C為切點，PAB交⊙O于A、B，則

[    ]

A.∠PAC=∠B　　   B.∠PAC=∠P

C.∠PCA=∠B　　   D.∠PAC=∠BCA

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

23、如圖，A、B兩點被池塘隔開，為測量A、B兩點的距離，某數學興趣學習小組根據所學知識設計了如下系列測量方案：
方案一：如圖a，在AB外選一點C，連接AC和BC，并分別找出AC和BC的中點M、N，如果測得MN=20m，那么AB=2×20m=40m．

方案二：如圖b，分別延長AC、BC，使CD=AC，CE=BC，連接DE，如果測得DE=Xm，則AB=Xm．
請解答下列問題：
（1）某同學看了測量方案后知道方案二應用的是“三角形全等”設計的，設計方案可行．請寫出方案一應用的數學知識方法并評價其可行性．
（2）請用上面類似的方法，在圖c中畫出圖形，敘述你的新測量方案方案三，并寫出你所應用的數學知識方法．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，A、B兩點被池塘隔開，為測量A、B兩點的距離，某數學興趣學習小組根據所學知識設計了如下系列測量方案：
方案一：如圖a，在AB外選一點C，連接AC和BC，并分別找出AC和BC的中點M、N，如果測得MN=20m，那么AB=2×20m=40m．

方案二：如圖b，分別延長AC、BC，使CD=AC，CE=BC，連接DE，如果測得DE=Xm，則AB=Xm．
請解答下列問題：
（1）某同學看了測量方案后知道方案二應用的是“三角形全等”設計的，設計方案可行．請寫出方案一應用的數學知識方法并評價其可行性．
（2）請用上面類似的方法，在圖c中畫出圖形，敘述你的新測量方案方案三，并寫出你所應用的數學知識方法．

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科目：初中數學 來源：2010-2011學年湖北省十堰市房縣九年級（上）期末數學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，A、B兩點被池塘隔開，為測量A、B兩點的距離，某數學興趣學習小組根據所學知識設計了如下系列測量方案：
方案一：如圖a，在AB外選一點C，連接AC和BC，并分別找出AC和BC的中點M、N，如果測得MN=20m，那么AB=2×20m=40m．

方案二：如圖b，分別延長AC、BC，使CD=AC，CE=BC，連接DE，如果測得DE=Xm，則AB=Xm．
請解答下列問題：
（1）某同學看了測量方案后知道方案二應用的是“三角形全等”設計的，設計方案可行．請寫出方案一應用的數學知識方法并評價其可行性．
（2）請用上面類似的方法，在圖c中畫出圖形，敘述你的新測量方案方案三，并寫出你所應用的數學知識方法．

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科目：初中數學 來源：山東省同步題 題型：單選題

已知如圖ΔABC，在ΔABC外任取一點O，在射線AO、BO、CO上分別取點D、E、F，使DO=2OA，EO=2OB，FO=2OC ，連接三點D、E、F，得到ΔDEF，則下列說法正確的是
①ΔABC與ΔDEF是位似圖形②ΔABC與ΔDEF是相似圖形③ΔABC與ΔDEF的周長比為2：1④ΔABC與ΔDEF的面積比為1：4
[     ]
A.1個
B.2 個
C.3個
D.4個

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