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【題目】如圖,已知ABBC于點B,CDBC于點C,AB=4,CD=6,BC=14,PBC邊上一點,試問BP為何值時,以A,B,P為頂點的三角形與以P,C,D為頂點的三角形相似?

【答案】BP=5.6BP=2BP=12時,以A,B,P為頂點的三角形與以P,C,D為頂點的三角形相似.

【解析】試題分析:此題中P點的位置不同時,角的對應關系也不同,所以應分情況討論:(1)當PB:DC=AB:PC時;(2)當PB:PC=AB:DC時;然后根據各自的對應線段成比例求出BP的長.

試題解析:

∵AB⊥DB,CD⊥DB,

∴∠C=∠B=90°,設BP=x,

當PB:DC=AB:PC時,△PAB∽△DPC,

∴x=2或12;

當PB:PC=AB:DC時,△PAB∽△PDC,

解得:x=5.6;

解得BP=2或12或5.6.

故答案為:2或12或5.6.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是某學校高中兩個班的學生上學時步行、騎車、乘公交、乘私家車人數的扇形統計圖,已知乘公交人數是乘私家車人數的2.若步行人數是18人,則下列結論正確的是( )

A. 被調查的學生人數為90

B. 乘私家車的學生人數為9

C. 乘公交車的學生人數為20

D. 騎車的學生人數為16

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場出售一批進價為2元的賀卡,在市場營銷中發現商品的日銷售單價x元與日銷售量y個之間有如下關系:

x(元/個)

3

4

5

6

y(個)

20

15

12

10

1)根據表中數據,在直角坐標系描出實數對(xy)的對應點

2)猜測并確定yx之間的函數關系式,并畫出圖象;

3)設經營此賀卡的銷售利潤為W元,試求出Wx之間的函數關系式,若物價局規定此賀卡的售價最高不能超過10/個,請你求出當日銷售單價x定為多少元時,才能獲得最大日銷售利潤?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如下圖,在平面直角坐標系中,直線ABx軸交于點A,y軸交于點B,與直線OC:y=x交于點C.

(1)若直線AB解析式為.

①求點C的坐標;

②根據圖象,求關于x的不等式0<-x+10<x的解集;

(2)如下圖,作∠AOC的平分線ON,ABON,垂足為E,ΔOAC的面積為9,且OA=6PQ分別為線段OAOE上的動點,連接AQPQ,試探索AQ+PQ是否存在最小值?若存在,求出這個最小值:若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山,為保護生態環境,A,B兩村準備各自清理所屬區域養魚網箱和捕魚網箱,每村參加清理人數及總開支如下表:

村莊

清理養魚網箱人數/

清理捕魚網箱人數/

總支出/

A

15

9

57000

B

10

16

68000

(1)若兩村清理同類漁具的人均支出費用一樣,求清理養魚網箱和捕魚網箱的人均支出費用各是多少元;

(2)在人均支出費用不變的情況下,為節約開支,兩村準備抽調40人共同清理養魚網箱和捕魚網箱,要使總支出不超過102000元,且清理養魚網箱人數小于清理捕魚網箱人數,則有哪幾種分配清理人員方案?

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【題目】為了促進學生多樣化發展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據收集到的數據,繪制成如下兩幅不完整的統計圖, 請根據圖中提供的信息,完成下列問題:

1)此次共調查了 人;

2)求文學社團在扇形統計圖中所占圓心角為 度;

3)請將條形統計圖補充完整;

4)若該校有 1500 名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?

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【題目】在綜合實踐課上,小聰所在小組要測量一條河的寬度,如圖,河岸EFMN,小聰在河岸MN上點A處用測傾器測得河對岸小樹C位于東北方向,然后沿河岸走了30米,到達B處,測得河對岸電線桿D位于北偏東30°方向,此時,其他同學測得CD10米.則河的寬度為________(結果保留根號).

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【題目】如圖,拋物線y=-[(x-2)2n]x軸交于點A(m-2,0)B(2m+3,0)(A在點B的左側),與y軸交于點C,連接BC.

(1)mn的值;

(2)N為拋物線上的一動點,且位于直線BC上方,連接CNBN.求△NBC面積的最大值.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是弧AB的中點,⊙O的切線BDAC的延長線于點D,EOB的中點,CE的延長線交切線DB于點F,AF交⊙O于點H,連結BH.

(1)求證:AC=CD;

(2)若OB=2,求BH的長.

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同步練習冊答案
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