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在底面積為100cm2、高為20cm的長方體水槽內(nèi)放入一個圓柱形燒杯(燒杯本身的質(zhì)量、體積忽略不計),如圖(1)所示,向燒杯中注入流量一定的水,注滿燒杯后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽為止,(燒杯在水槽中的位置始終不變),水槽中水面上升的高度h與注水時間t之間的函數(shù)關系如圖(2)所示.
(1)求燒杯的底面積;
(2)若燒杯的高為9cm,求注水的速度及注滿水槽所用時間.
設燒杯的底面積為Scm2、高為h1cm,注水速度為vcm3/s,注滿水槽所用時間為t0s.
(1)由圖2知,當注水18s時,燒杯剛好注滿;當注水90s時,水槽內(nèi)的水面高度恰好是h1cm(即燒杯高度).于是,
Sh1=18v,100h1=90v
則有100h1=90×
1
18
Sh1,即S=20.
所以,燒杯的底面積為20cm2.(6分)

(2)若h1=9,則
v=
Sh1
18
=
1
18
×20×9=10.
所以,注水速度為10cm3/s.
由vt0=10×20,解得t0=200.
因此,注滿水槽所用時間為200s. (6分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

一次函數(shù)y=kx+4的圖象經(jīng)過點(-3,-2).
(1)求這個函數(shù)表達式;
(2)畫出該函數(shù)的圖象;
(3)判斷(-5,3)是否在此函數(shù)的圖象上.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

有六個學生分成甲、乙兩組(每組三個人),分乘兩輛出租車同時從學校出發(fā)去距學校60km的博物館參觀,10分鐘后到達距離學校12km處有一輛汽車出現(xiàn)故障,接著正常行駛的一輛車先把第一批學生送到博物館再回頭接第二批學生,同時第二批學生步行12km后停下休息10分鐘恰好與回頭接他們的小汽車相遇,當?shù)诙鷮W生到達博物館時,恰好已到原計劃時間、設汽車載人和空載時的速度不變,學生步行速度不變,汽車離開學校的路程s(千米)與汽車行駛時間t(分鐘)之間的函數(shù)關系如圖,假設學生上下車時間忽略不計,
(1)原計劃從學校出發(fā)到達博物館的時間是______分鐘;
(2)求汽車在回頭接第二批學生途中的速度;
(3)假設學生在步行途中不休息且步行速度每分鐘減小0.04km,汽車載人時和空載時速度不變,問能否經(jīng)過合理的安排,使得學生從學校出發(fā)全部到達目的地的時間比原計劃時間早10分鐘?如果能,請簡要說出方案,并通過計算說明;如果不能,簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

某班帶隊到展覽館參觀,并要求作好記錄,小亮隨隊伍步行一段時間后,發(fā)現(xiàn)未帶筆記本,隨即跑步返回拿到筆記本后又以相同的速度追趕隊伍,恰好與隊伍在同一時間到達展覽館.行程與時間的關系如圖所示,其中實線表示隊伍的圖象,虛線表示小亮的圖象,則小亮跑步的速度為______米/分鐘.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

一次函數(shù)y=kx+b滿足x=地時,y=-h;x=h時,y=h,則這個一次函數(shù)是(  )
A.y=2x+1B.y=-2x+1C.y=2x-1D.y=-2x-1

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在矩形中截取兩個相同的圓作為圓柱的上、下底面,剩余的矩形作為圓柱的側(cè)面,剛好能組合成圓柱.設矩形的長和寬分別為y和x,則y與x的函數(shù)圖象大致是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知直線l1:y=
2
3
x+
8
3
與直線l2:y=-2x+16相交于點C,l1、l2分別交x軸于A、B兩點.矩形DEFG的頂點D、E分別在直線l1、l2上,頂點F、G都在x軸上,且點G與點B重合.
(1)求△ABC的面積;
(2)求矩形DEFG的邊DE與EF的長;
(3)若矩形DEFG沿x軸的反方向以每秒1個單位長度的速度平移,設移動時間為t(0≤t≤12)秒,矩形DEFG與△ABC重疊部分的面積為S,求S關于t的函數(shù)關系式,并寫出相應的t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標系中,點O是坐標原點、已知等腰梯形OABC,OABC,點A(4,0),BC=2,等腰梯形OABC的高是1,且點B、C都在第一象限.
(1)請畫出一個平面直角坐標系,并在此坐標系中畫出等腰梯形OABC;
(2)直線y=-
1
5
x+
6
5
與線段AB交于點P(p,q),點M(m,n)在直線y=-
1
5
x+
6
5
上,當n>q時,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標系中,已知直線經(jīng)過A(-3,7)、B(2,-3)兩點.
(1)求經(jīng)過A、B兩點的一次函數(shù)關系式;
(2)畫出該一次函數(shù)的圖象.

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