【題目】如圖所示,等邊.
(1)如圖(1),若,現有兩點
、
分別從點
、點
同時出發,沿三角形的邊順時針運動,已知點
的速度為
,點
的速度為
.當點
第一次到達
點時,
、
同時停止運動.點
,
運動______秒后,
為等腰三角形.
(2)如圖,點位于等邊
的內部,且
.將
繞點
順時針旋轉
,點
的對應點為點
.
①依題意,補全圖形;
②若,
,求
與
的面積比.
【答案】(1)4秒,16秒;(2)①見解析;②1:4.
【解析】
(1)△AMN是以MN為底邊等腰三角形時,證明△ACM≌△ABN,可得CM=BN,設出運動時間,表示出CM,NB的長,列出方程,解方程得到答案;
(2)①利用射線的作法得出D點位置,并連接AD,CD;
②證明△CDP是等邊三角形,求出AD,CD的長,作CM⊥BD于M,AN⊥BD于N,運用勾股定理求出CM,AN的長,再根據三角形面積公式求出面積比即可.
(1)設點M、N運動t秒后,可得到等邊三角形△AMN,如圖1,
AM=t,AN=AB-BN=12-2t,
∵△AMN是等邊三角形,
∴AM=AN,即t=12-2t,
解得,t=4,
∴點M、N運動4秒后,可得到等邊三角形AMN;
當點M、N在BC邊上運動時,可以得到以MN為底的等腰三角形,如圖2:
∵△AMN是等腰三角形,
∴AN=AM,
∴∠AMN=∠ANM,
∴∠AMC=∠ANB,
∵AB=BC=AC,
∴△ACB是等邊三角形,
∴∠C=∠B=60°,
在△ACM和△ABN中,
,
∴△ACM≌△ABN(AAS)
∴CM=BN,
設當點M、N在BC邊上運動時,M、N運動的時間y秒時,△AMN是等腰三角形,
∴CM=y-12,NB=36-2y,
由題意得,y-12=36-2y,
解得:y=16.
若點M、N在BC邊上運動時,能得到以MN為底邊的等腰三角形,M、N運動的時間為16秒.
(2)①如圖所示,
②∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ACB=60°,
∴∠PCA+∠PCB=60°,
∵∠PCA=∠CBP,
∴∠PCB+∠PBC=60°,
∴∠BPC=180°-60°=120°,
∵∠CPD=180°-∠BPC=60°,PD=PC,
∴△CDP是等邊三角形,
∴CD=CP=PD=3,∠DCP=∠ACB=60°,
∴∠DCA=∠PCB,且CA=CB,
∴△DCA≌△PCB(SAS),
∴AD=PB,
∵
∴AD=PB=12,
如圖,作CM⊥BD于M,AN⊥BD于N.
∵∠CDP=∠ADP=60°,
∴DM=PD=
∴CM=,
由△DCA≌△PCB得∠ADC=∠BPC=120°,
∴∠ADP=60°,
∴DN=,
∴AN=
∴
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形OBCD的邊OB在x軸上,反比例函數(x>0)的圖象經過菱形對角線的交點A,且與邊BC交于點F,點A的坐標為(4,2).
(1)求反比例函數的表達式;
(2)求點F的坐標.
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【題目】近年來,新能源汽車以其舒適環保、節能經濟的優勢受到熱捧,隨之而來的就是新能汽車銷量的急速增加,當前市場上新能漂汽車從動力上分純電動和混合動力兩種,從用途上又分為乘用式和商用式兩種,據中國汽車工業協會提供的信息,2017年全年新能源乘用車的累計銷量為57.9萬輛,其中,純電動乘用車銷量為46.8萬輛,混合動力乘用車銷量為11.1萬輛; 2017年全年新能源商用車的累計銷量為19.8萬輛,其中,純電動商用車銷量為18.4萬輛,混合動力商用車銷量為1.4萬輛,請根據以上材料解答下列問題:
(1)請用統計表表示我國2017年新能源汽車各類車型銷量情況;
(2)小穎根據上述信息,計算出2017年我國新能源各類車型總銷量為77.7萬輛,并繪制了“2017年我國新能源汽車四類車型銷量比例”的扇形統計圖,如圖1,請你將該圖補充完整(其中的百分數精確到0.1%);
(3)2017年我國新能源乘用車銷量最高的十個城市排名情況如圖2,請根據圖2中信息寫出這些城市新能源乘用車銷售情況的特點(寫出一條即可);
(4)數據顯示,2018年1~3月的新能源乘用車總銷量排行榜上位居前四的廠家是比亞迪、北汽、上汽、江準,參加社會實踐的大學生小王想對其中兩個廠家進行深入調研,他將四個完全相同的乒乓球進行編號(用“1,2,3,4”依次對應上述四個廠家),并將乒乓球放入不透明的袋子中攪勻,從中一次拿出兩個乒乓球,根據乒乓球上的編號決定要調研的廠家.求小王恰好調研“比亞迪”和“江淮”這兩個廠家的概率.
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【題目】近日,深圳市人民政府發布了《深圳市可持續發展規劃》,提出了要做可持續發展的全球創新城市的目標,某初中學校了解學生的創新意識,組織了全校學生參加創新能力大賽,從中抽取了部分學生成績,分為5組:A組50~60;B組60~70;C組70~80;D組80~90;E組90~100,統計后得到如圖所示的頻數分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統計圖.
(1)抽取學生的總人數是 人,扇形C的圓心角是 °;
(2)補全頻數直方圖;
(3)該校共有2200名學生,若成績在70分以下(不含70分)的學生創新意識不強,有待進一步培養,則該校創新意識不強的學生約有多少人?
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【題目】如圖①,在等腰△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=∠DAE=120°.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)把△ADE繞點A逆時針方向旋轉到圖②的位置,連接CD,點M、P、N分別為DE、DC、BC的中點,連接MN、PN、PM,判斷△PMN的形狀,并說明理由;
(3)在(2)中,把△ADE繞點A在平面內自由旋轉,若AD=4,AB=6,請分別求出△PMN周長的最小值與最大值.
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【題目】如圖,已知點A,B的坐標分別為(4,0),(3,2).
(1)畫出△AOB關于原點O對稱的圖形△COD;
(2)將△AOB繞點O按逆時針方向旋轉90°得到△EOF,畫出△EOF;
(3)點D的坐標是 ,點F的坐標是 ,此圖中線段BF和DF的關系是 .
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形OABC的邊長為4,頂點A,C分別在x軸、y軸的正半軸上,拋物線y=-x2+bx+c經過點B,C兩點,點D為拋物線的頂點,連接AC,BD,CD.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)求此拋物線頂點D的坐標和四邊形ABDC的面積.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在BC上,BD=DC,過點D作DE⊥AC,垂足為E,⊙O經過A,B,D三點.
(1)求證:AB是⊙O的直徑;
(2)判斷DE與⊙O的位置關系,并加以證明;
(3)若⊙O的半徑為3,∠BAC=60°,求DE的長.
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【題目】觀察推理:如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l過點C,點A、B在直線l同側,BD⊥l,AE⊥l,垂足分別為D、E.
(1)求證:△AEC≌△CDB;
(2)類比探究:如圖2,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,將斜邊AB繞點A逆時針旋轉90°至AB′,連接B′C,求△AB′C的面積;
(3)拓展提升:如圖3,∠E=60°,EC=EB=4cm,點O在BC上,且OC=3cm,動點P從點E沿射線EC以2cm/s速度運動,連結OP,將線段OP繞點O逆時針旋轉120°得到線段OF.要使點F恰好落在射線EB上,求點P運動的時間.
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