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如果x表示甲數(shù)，y表示乙數(shù)，用含x和y的代數(shù)式表示甲、乙二數(shù)差的絕對值除以甲、乙二數(shù)和的相反數(shù)所得商的5倍是　　．

$\frac {\left | {x-y} \right |} {-（x+y）}×5$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、射擊集訓隊在一個月的集訓中，對甲、乙兩名運動員進行了10次測試，成績?nèi)鐖D所示（折線圖中，粗線表示甲，細線表示乙）：
（1）根據(jù)上圖所提供的信息填寫下表：

	平均數(shù)	眾數(shù)	方差
甲	7		1.2
乙			2.2

（2）如果你是教練，會選擇哪位運動員參加比賽？請結(jié)合上表中三個統(tǒng)計指標以及折線統(tǒng)計圖說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，甲、乙兩人在一次射擊比賽中擊中靶的情況（靶中各數(shù)字表示該數(shù)所在圓環(huán)被擊中所得的環(huán)數(shù)），每人射擊6次．
（1）請將他們的射擊成績在下表中統(tǒng)計出來（單位：環(huán)）

甲
乙

	平均數(shù)	中位數(shù)	極差	方差
甲
乙

（2）利用上表中的數(shù)據(jù)，填寫下表．如果讓你從中選一人參加比賽，你認為應該選誰去較好？請用學過的統(tǒng)計知識說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

射擊集訓隊在一個月的集訓中，對甲、乙兩名運動員進行了10次測試，成績?nèi)鐖D（折線圖中，粗線表示甲，細線表示乙）：
（1）根據(jù)圖中所提供的信息填寫下表：
（2）請從下列四個不同的角度對測試結(jié)果進行分析：
①從平均數(shù)和方差結(jié)合誰的成績好些？
②從平均數(shù)和眾數(shù)結(jié)合誰的成績好些？
③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢分析誰更有潛力．
④如果你是教練，會選擇哪位運動員參加比賽？說明理由．