已知M＝
、N＝
，用“+”或“－”連結(jié)M、N,有三種不同的形式，M+N、M-N、N-M，請(qǐng)你任取其中一種進(jìn)行計(jì)算，并簡(jiǎn)求值，其中x：y=5：2。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2010屆九年級(jí)第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型：044
已知M＝
、N＝
，用“＋”或“－”連結(jié)M、N，有三種不同的形式，M＋N、M－N、N－M，請(qǐng)你任取其中一種計(jì)算，并化簡(jiǎn)求值，其中x∶y＝5∶2．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：浙江省金華地區(qū)2012屆九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試題 題型：044
已知：點(diǎn)A、B分別在直角坐標(biāo)系的x、y軸的正半軸上，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)C在射線AO上，點(diǎn)D在線段OB上，直線AD與線段BC相交于點(diǎn)P，設(shè)
＝a，
＝b，
＝k．
(1)如圖1，當(dāng)a＝
，b＝1時(shí)，請(qǐng)求出k的值；
(2)當(dāng)a＝
，b＝1時(shí)(如圖2)，請(qǐng)求出k的值；當(dāng)a＝
，b＝
時(shí)，k＝________；
(3)根據(jù)以上探索研究，請(qǐng)你解決以下問題：①請(qǐng)直接寫出用含a，b代數(shù)式表示k＝________；②若點(diǎn)A(8，0)，點(diǎn)B(0，6)，C(－2，0)，直線AD為：y＝－
x＋4，則k＝________．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知P＝ZQ$HJEL.jpg)
，Q＝
．用“＋”或“－”連接P、Q，總共有三種方式：P＋Q、P－Q、Q－P，請(qǐng)選擇其中一種進(jìn)行化簡(jiǎn)求值，其中a＝3，b＝2．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖①，有兩個(gè)形狀完全相同的直角三角形ABC和EFG疊放在一起（點(diǎn)A與點(diǎn)E重合），已知AC＝8cm，BC＝6cm，∠C＝90°，EG＝4cm，∠EGF＝90°，O 是△EFG斜邊上的中點(diǎn)．
如圖②，若整個(gè)△EFG從圖①的位置出發(fā)，以1cm/s 的速度沿射線AB方向平移，在△EFG 平移的同時(shí)，點(diǎn)P從△EFG的頂點(diǎn)G出發(fā)，以1cm/s 的速度在直角邊GF上向點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)
F時(shí)，點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)，△EFG也隨之停止平移．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x（s
），F(xiàn)G的延長(zhǎng)線交 AC于H，（不考慮點(diǎn)P與G、F重合的情況）．
（1）當(dāng)x為何值時(shí)，OP∥AC ?
（2）你能不能用含x的式子來(lái)表示四邊形OAHP面積呢？若能，請(qǐng)表示；若不能，請(qǐng)說明理由。
（3）是否存在某一時(shí)刻，使四邊形OAHP面積與△ABC面積的比為13∶24？若存在，求出x的值；若不存在，說明理由．（參考數(shù)據(jù)：1142 ＝12996，1152 ＝13225，1162 ＝13456或4.42 ＝19.36，4.52 ＝20.25，4.62 ＝21.16）
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
，
∶
=5∶2時(shí)，
，原式=
．
，
．
，
．