【題目】下面圖形中是中心對(duì)稱但不一定是軸對(duì)稱圖形的是 （ ）
A. 平行四邊形 B. 長(zhǎng)方形 C. 菱形 D. 正方形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小樂的數(shù)學(xué)積累本上有這樣一道題：
解方程： 
﹣ 
=1
解：去分母，得6（2x+1）﹣（5x﹣1）=6…第一步
去括號(hào)，得4x+2﹣5x﹣1=6…第二步
移向、合并同類項(xiàng)，得x=5…第三步
方程兩邊同除以﹣1，得x=﹣5…第四步
在題后的反思中看，小鄭總結(jié)到：解一元一次方程的一般步驟都知道，卻沒有掌握好，因此解題時(shí)有一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤…
小樂的解法從第幾步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤，然后，請(qǐng)你自己細(xì)心地解下面的方程：
2﹣ 
（x+2）= 
（x﹣1）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，用四個(gè)螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個(gè)木框（形狀不限），不計(jì)螺絲大小，其中相鄰兩螺絲的距離依次為3、4、5、7，且相鄰兩木條的夾角均可調(diào)整．若調(diào)整木條的夾角時(shí)不破壞此木框，則任意兩個(gè)螺絲間的距離的最大值為（ ） 
A.6
B.7
C.8
D.9
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】
（1）計(jì)算：﹣24 
（2）解方程： 
（3）已知：A=x2﹣5x，B=3x2+2x﹣6，求3A﹣B的值，其中x=﹣2．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知某一次函數(shù)的圖象與直線y=﹣x+1平行，且過點(diǎn)（8，2），那么此一次函數(shù)為（ ）
A. y=﹣x﹣2 B. y=﹣x+10 C. y=﹣x﹣6 D. y=﹣x﹣10
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知x＝2是一元二次方程（m﹣2）x2+4x﹣m2＝0的一個(gè)根，則m的值為（ ）
A.2B.0或2C.0或4D.0
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