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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(福建龍巖卷)生物 題型:填空題

(5分)右圖為人體心臟結(jié)構(gòu)剖面圖。請回答:
 
(1)肺循環(huán)的途徑是:血液由[ 4 ]     流入[ 6 ]      
再流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng),最后由[ 7 ]      流回[ 8 ]        
(2)在肺循環(huán)中,經(jīng)過肺部的氣體交換,靜脈血變?yōu)閯用}血。
動脈血與靜脈血相比,含     量多、顏色鮮紅。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(福建龍巖卷)生物 題型:填空題

(4分)學習生物學知識時,用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的名詞、概念聯(lián)系起來,可繪制概念圖。請將“光合作用”概念圖中橫線上的內(nèi)容補充完整:

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(福建龍巖卷)生物 題型:填空題

(4分)某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈。右圖是這三種生物所構(gòu)成的能量金字塔。請回答:

(1)A代表的生物是     
(2)能量在沿該食物鏈逐級遞減的傳遞過程中,兔最多只能把
所獲得能量的約_________傳遞給鷹。
(3)鷹體內(nèi)的有機物最終來源于該食物鏈中的        
(4)根據(jù)行為的發(fā)生來看,兔吃草、鷹吃兔都是        行為。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(福建龍巖卷)生物 題型:填空題

(5分)請根據(jù)“人口腔上皮細胞臨時裝片的制作和觀察”實驗回答:

(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,用消毒牙簽粗的一端
          上輕刮,以獲取口腔上皮細胞。
(2)為了使口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察得更清楚,
可在蓋玻片一側(cè)滴加        ,另一側(cè)用吸水紙引流。
(3)使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片操作中:①對光時,遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時,應轉(zhuǎn)動       ;②用顯微鏡觀察時,先從側(cè)面注視       ,同時雙手緩慢轉(zhuǎn)動[ 5 ]        使鏡筒下降。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(廣州卷)生物 題型:填空題

(7分)閱讀下列資料,回答問題
我國具有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),包括森林、草原、海洋、湖泊、濕地、荒漠、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng)。位于我國大別山區(qū)的某森林生態(tài)系統(tǒng),曾經(jīng)林木茂密、鳥獸繁多。后來,人們在山坡上毀林開荒,破壞了動物的生活環(huán)境,使林中的鳥類和哺乳動物大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)受到嚴重的影響。
(1)在上述列舉的生態(tài)系統(tǒng)中,以沼澤植物占優(yōu)勢,具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是_____________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,牧草是草原生態(tài)系統(tǒng)的___________,能夠通過光合作用將二氧化碳和水合成_________,并釋放出氧氣。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,鳥類和哺乳動物死亡以后,       和________能將它們的遺體分解成水、二氧化碳和         ,重新被植物吸收和利用。
(4)從資料事例可知,保護生物多樣性的根本措施是_______________________________。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(廣州卷)生物 題型:填空題

(7分)某課外小組的同學對社區(qū)內(nèi)居民眼皮的性狀進行了調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):

組別
父母性狀
被調(diào)查家庭數(shù)目
子女性狀
單眼皮
雙眼皮
1
父母均為單眼皮
51
60
0
2
父母均為雙眼皮
84
26
74
3
父母一方為單一方為雙
164
56
128
 
(1)單、雙眼皮的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應的       片段。
(2)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女出現(xiàn)單眼皮,說明單眼皮是______性狀。性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖過程把 ________ 傳遞給子代。
(3)假設顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組某個家庭中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,雙親的基因組成是:父               、母        
(4)第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?為什么?
__________________________________________________________________________ 。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)生物 題型:填空題

下圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點。請分析回答:

(1)綠色植物進行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是__________________,此過程進行的主要場所是_____________。
(2)在A點植物進行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是___________________,此過程進行的主要場所是_____________。
(3)B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是_____________。
(4)C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進行____________的強度大于_____________的強度。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)生物 題型:填空題

(5分)請分析下述材料,回答下列問題:
5月中旬以來,德國暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情,截至6月6日已經(jīng)造成歐洲9個國家至少2200多人患病,其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀,至少22人死亡。患者的癥狀是出血性腹瀉,血管和腎功能受損,最嚴重時導致溶血性尿毒綜合征,最終腎衰竭而死。
目前,已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起。這種病菌可通過食物、水和接觸動物等直接傳播。世界衛(wèi)生組織還特別提醒,最近去過歐洲并有癥狀者需及時就醫(yī),不要擅用止瀉藥或抗生素,因為這有可能加重病情。
(1)腸出血性大腸桿菌變種“Husec 41”是引起該疫情的            。這種急性腸道病具有流行性和         的特點。
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,這種急性腸道病的傳播途徑是                  
(3)大腸桿菌與人體細胞相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者細胞中沒有成形的           

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)生物 題型:填空題

(5分)以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。
(1)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻        的多樣性,也體現(xiàn)了生物的          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。
(2)普通水稻的體細胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是       條。
(3)用長穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示,那么親代長穗水稻的基因組成是         ,其后代短穗水稻的基因組成是        

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)生物 題型:填空題

(5分)下圖為人體組織細胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑤表示生理活動過程或物質(zhì),請回答問題:

(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的        部位進行的。
(2)②表示氧氣,經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換之后,流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量        (增加、減少),血液由         變?yōu)閯用}血。
(3)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的           ,直接進入血液,對人體生命活動起           作用。

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