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科目: 來源:2012屆生物中考專題復習精品資料專題十《健康的生活》 題型:單選題

試從傳播途徑和免疫方面分析,危害人類健康的“SRRS非典型肺炎”屬于( )。

A.消化道傳染病,非特異性免疫B.血液傳染病,特異性免疫
C.呼吸道傳染病,特異性免疫 D.接觸傳染病,非特異性免疫

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科目: 來源:2012屆生物中考專題復習精品資料專題十《健康的生活》 題型:單選題

初生嬰兒6個月以內不會患天花。下列說法正確的是( )。

A.嬰兒從母體獲得了抗原,產生非特異性免疫
B.嬰兒從母體獲得了抗體,產生非特異性免疫
C.嬰兒從母體獲得了抗原,產生特異性免疫
D.嬰兒從母體獲得了抗體,產生特異性免疫

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科目: 來源:2012屆生物中考專題復習精品資料專題十《健康的生活》 題型:單選題

在試驗某種新藥治療小白鼠的癌癥是否有效時,下列哪種方式將會產生最令人信服的結論?( )

A.給同樣數目患癌癥的大白鼠和小白鼠注射這種藥物,并比較兩者治愈的數目
B.給多只患癌癥的小白鼠注射這種藥物,并測定其中治愈的數目
C.給許多患癌癥的小白鼠注射這種藥物,同時給另外相同數目患癌癥的小白鼠注射等量的蒸餾水,比較兩組中恢復健康小白鼠的數目
D.給許多患癌癥的小白鼠注射不同劑量的這種藥物,測定每一組中治愈的小白鼠數目

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科目: 來源:2012屆生物中考專題復習精品資料專題十《健康的生活》 題型:單選題

自2009年3月以來,墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報,并且已有全球發(fā)展趨勢。為預防“甲型H1N1流感”,人們總結出許多有效的措施,下列哪項不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施(   )

A.勤洗手,注意個人衛(wèi)生
B.室內經常霧化消毒
C.在人群集中的地方戴口罩
D.將患者進行隔離治療

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科目: 來源:2012屆生物中考專題復習精品資料專題十《健康的生活》 題型:單選題

受傷的哺乳動物經常用舌去舔傷口,對傷口愈合有一定作用,這是因為唾液( )。

A.含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
B.含唾液淀粉酶,有消化作用,屬于特異性免疫
C.含溶菌酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫
D.含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫

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科目: 來源:2012屆生物中考專題復習精品資料專題十《健康的生活》 題型:單選題

搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,消滅媒介生物,清除中間寄生生物和消毒工作是為了( )。

A.控制傳染源B.保護易感人群?
C.切斷傳播途徑D.消除病原體

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科目: 來源:2012屆生物中考專題復習精品資料專題十《健康的生活》 題型:單選題

皮膚的屏障作用和體液的殺菌作用均屬于( )。

A.非特異性免疫B.體液免疫
C.特異性免疫D.細胞免疫

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科目: 來源:2012-2012學年福建省大田縣第四中學八年級生物《第五單元》單元測試卷 題型:單選題

下列水生動物中屬于環(huán)節(jié)動物的是( )

A.烏賊B.海葵C.水蛭D.草履蟲

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科目: 來源:2012-2012學年福建省大田縣第四中學八年級生物《第五單元》單元測試卷 題型:單選題

動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的,這是因為( )

A.動物是食物的唯一來源B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.動物能固定二氧化碳D.動物能釋放氧氣

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科目: 來源:2012-2012學年福建省大田縣第四中學八年級生物《第五單元》單元測試卷 題型:單選題

用性引誘劑誘殺農業(yè)害蟲是利用( )

A.昆蟲的取食行為B.昆蟲之間的通訊
C.昆蟲的學習行為D.昆蟲的遷徙行為

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同步練習冊答案
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