科目： 來源：2010-2011學年浙江省十校八年級下學期期中聯考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在下列實例中，通過食物鏈而引起生態危機的是（ ）
| A．酸雨 | B．汞、鎘等有毒物質的積累和濃縮 |
| C．溫室效應 | D．臭氧減少，臭氧層出現空洞 |
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科目： 來源：2010-2011學年浙江省十校八年級下學期期中聯考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
據報載，幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）
| A．自然災害 | B．天敵過多 |
| C．動物病害 | D．人類活動對生態環境的破壞 |
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科目： 來源：2010-2011學年浙江省十校八年級下學期期中聯考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
人們不恰當地干預自然生態系統，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是（ ）
| A．降低了生態系統的自動調節能力 | B．更加促進了生態系統的平衡 |
| C．使原有的生態系統得以保持 | D．豐富了生態系統的食物鏈 |
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科目： 來源：2010-2011學年浙江省十校八年級下學期期中聯考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
古長頸鹿大小似羊，頸和前肢不太長，進化過程中形成的長頸鹿則成為當今生物界最高的動物。按照達爾文的進化觀點，其主要原因是（ ）
| A．食高處的樹葉使頸越伸越長 | B．競爭中頸長者的生存機會大 |
| C．頸長者較兇悍，攻擊力大 | D．頸長者繁殖力較強。 |
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科目： 來源：2010-2011學年浙江省十校八年級下學期期中聯考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下述對兩棲動物的“兩棲”含義理解正確的是（ ）
| A．幼體生活在水中，成體生活在陸上 |
| B．有時生活在水中，有時生活在陸上 |
| C．幼體生活在水中，成體可在水中生活，也可以在陸上生活 |
| D．主要在水中生活，也可以在陸上生活 |
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科目： 來源：2010-2011學年浙江省十校八年級下學期期中聯考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
松樹和桃樹相比，最主要的不同之處是 ( )
| A．松樹的果實內有種子 |
| B．松的種子外面沒有果皮，種子裸露 |
| C．松樹的胚珠外面有子房壁保護著 |
| D．松樹的球果包被著果實 |
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科目： 來源：2011屆湖北省天門市實驗初級中學九年級三輪復習考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
是制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（ ）
| A．①②③④ | B．②③④① | C．④②①③ | D．④③②① |
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科目： 來源：2010-2011學年浙江省十校八年級下學期期中聯考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
有些形態優美的蕨類植物，可以盆栽用于觀賞，這些盆栽蕨類應放在（ ）
| A．室外陽光充足處 | B．室內光線陰暗處 |
| C．室內光線明亮處 | D．暗室內 |
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