科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷（帶解析） 題型：單選題
蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）
| A．肺和鰓 | B．鰓和肺 | C．皮膚和鰓 | D．肺和皮膚 |
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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷（帶解析） 題型：單選題
兩棲動物不能完全適應陸地生活的主要原因是（ ）
| A．肺不發(fā)達 | B．體溫不恒定 |
| C．生殖發(fā)育離不開水 | D．心臟結構簡單 |
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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷（帶解析） 題型：單選題
某生態(tài)縣開展“養(yǎng)蛙治蟲”實驗，結果表明，放養(yǎng)一定數(shù)量的青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學農(nóng)藥的對照田水稻增產(chǎn)9﹒2%，這個事實說明（ ）
| A．農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲 |
| B．青蛙對農(nóng)田害蟲的控制作用有限 |
| C．青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲 |
| D．農(nóng)藥影響水稻的傳粉 |
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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷（帶解析） 題型：單選題
兩棲動物分布范圍較小，種類較少的原因可能是（ ）
| A．兩棲動物的生殖必須在水中進行 |
| B．兩棲動物的幼體發(fā)育必須在水中進行 |
| C．兩棲動物的幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活 |
| D．以上答案全對 |
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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷（帶解析） 題型：單選題
青蛙的生殖和發(fā)育在哪里進行（ ）
| A．陸地 | B．水中 | C．水中和陸地 | D．母體內(nèi) |
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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷（帶解析） 題型：單選題
在青蛙的繁殖季節(jié)，雌蛙與雄蛙抱對的生物學意義是（ ）
| A．表示友好 | B．使產(chǎn)在水中的卵受精 | C．孵卵 | D．確定“配偶” |
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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷（帶解析） 題型：單選題
青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了（ ）
| A．卵----胚胎-----幼蛙-----成蛙 |
| B．卵----胚胎-----蝌蚪----成蛙 |
| C．受精卵----蝌蚪----成蛙 |
| D．受精卵----蝌蚪----幼蛙----成蛙 |
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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.1.1植物的生殖練習卷（帶解析） 題型：單選題
水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，結出的成熟果實，其味是（ ）
| A．酸味 | B．甜味 |
| C．一半酸味，一半甜味 | D．酸甜適中 |
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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.1.1植物的生殖練習卷（帶解析） 題型：單選題
無性生殖與有性生殖的主要區(qū)別在于（ ）
| A．是否由單一親本完成的 |
| B．能否進行細胞分裂 |
| C．是否產(chǎn)生有性生殖細胞并相互結合 |
| D．是否產(chǎn)生生殖細胞 |
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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.1.1植物的生殖練習卷（帶解析） 題型：單選題
苷薯可以用塊根，種子和莖繁殖，還可以通過組織培養(yǎng)繁殖，為了保持某苷薯品種的優(yōu)良性狀，下列通常不能用來繁殖的是（ ）
| A．塊根 | B．莖 | C．種子 | D．組織細胞 |
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