科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結構層次練習卷(帶解析) 題型:單選題
綠色開花植物的結構層次是
A.細胞→組織→器官→植物體 | B.細胞→組織→系統→植物體 |
C.細胞→器官→系統→植物體 | D.細胞→器官→組織→植物體 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結構層次練習卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于應激性的敘述,正確的是
A.應激性是指動物逃避有害刺激的反應
B.B.應激性是指動物對有利刺激的反應
C.動物的應激性比植物的應激性強
D.動物有應激性,植物沒有應激性
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結構層次練習卷(帶解析) 題型:單選題
動物體與綠色植開花植物體在其結構層次上的主要不同是動物體具有
A.細胞 | B.組織 | C.器官 | D.系統 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結構層次練習卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于西瓜皮和西瓜瓤的生物學描述,比較正確的應該是
A.營養器官和生殖器官 | B.營養組織和保護組織 |
C.生殖器官和營養器官 | D.保護組織和營養組織 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結構層次練習卷(帶解析) 題型:單選題
下列各項中屬于保護組織的是
A.番茄果肉 | B.西瓜 | C.蠶豆葉表皮 | D.洋蔥鱗片葉 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結構層次練習卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于新型冠狀病毒的說法不正確的是
A.營寄生生活 | B.僅由蛋白質和核酸組成 |
C.是一種單細胞生物 | D.是非典型性肺炎的病原體 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結構層次練習卷(帶解析) 題型:單選題
關于系統的概念,下列說法正確的是
A.身體某一部分上的各器官的總和 |
B.體內功能上有某種聯系的多個器官的總和 |
C.體內生理功能多樣且結構上連續的各個器官的總和 |
D.體內能連續完成一種或幾種生理功能的多個器官組成的體系 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結構層次練習卷(帶解析) 題型:單選題
以色列科學家利用干細胞成功的制造出了心臟細胞,這種轉變的原因最可能是
A.干細胞分裂的結果 | B.干細胞分化的結果 |
C.干細胞生長的結果 | D.干細胞成熟的結果 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結構層次練習卷(帶解析) 題型:單選題
人們觀看健美運動員的展示時,運動員身體某處多次產生隆起是由于
A.肌肉組織具有收縮功能 | B.肌肉組織具有產生傳導興奮的功能 |
C.上皮組織具有分泌功能 | D.上皮組織具有保護功能 |
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