科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學九年級第三次質量調研生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在維持生物圈中的碳-氧平衡中，起重要作用的生物是
| A．各種動物 | B．綠色植物 | C．細菌 | D．真菌 |
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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學九年級第三次質量調研生物試卷（帶解析） 題型：單選題
利用大棚栽培農作物，科技人員常向大棚內施放適量的二氧化碳。這是因為
| A．會使大棚內的溫度升高 |
| B．二氧化碳可使害蟲窒息死亡，防治植物的病蟲害 |
| C．二氧化碳可促進植物進行光合作用 |
| D．二氧化碳能滅火，可避免火災的發生 |
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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學九年級第三次質量調研生物試卷（帶解析） 題型：單選題
森林覆蓋率高的地區往往降雨較多，主要原因是
| A．呼吸作用旺盛，產生的水分多 |
| B．蒸騰作用使大氣濕度增大 |
| C．根系保持水土，蓄水過多 |
| D．光合作用旺盛，釋放水蒸氣多 |
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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學九年級第三次質量調研生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在魚缸內放一些水草，在陽光照射下，水草會有氣泡冒出，這些氣泡里的主要氣體是
| A．光合作用產生的氧氣 | B．呼吸作用產生的二氧化碳 |
| C．蒸騰作用產生的水蒸氣 | D．以上三項全是 |
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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學九年級第三次質量調研生物試卷（帶解析） 題型：單選題
移栽幼苗時要剪去一小部分葉片，其主要原因是
| A．降低光合作用，減少水分消耗 |
| B．降低蒸騰作用，減少水分散失 |
| C．降低呼吸作用，減少有機物消耗 |
| D．減少水分運輸，提高幼苗成活率 |
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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學九年級第三次質量調研生物試卷（帶解析） 題型：單選題
植物從土壤中吸收的水，大部分
| A．用于光合作用 | B．用于呼吸作用 |
| C．用于蒸騰作用 | D．貯存在體內 |
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科目： 來源：2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于森林對環境的影響的敘述中，錯誤的是（ ）
| A．砍伐森林會造成水土流失 |
| B．森林能調節氣候 |
| C．熱帶雨林被稱為地球之“肺” |
| D．森林資源寶貴，不能砍伐 |
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科目： 來源：2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
右圖所示的實驗裝置探究的問題是（ ）
| A．綠葉在光下是否制造有機物 | B．葉片正面和背面氣孔是否一樣多 |
| C．葉片呼吸作用是否釋放二氧化碳 | D．葉片光合作用是否釋放氧氣 |
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科目： 來源：2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在植樹過程中，為了提高樹苗的成活率，王大爺應該采取的措施是（ ）
①帶土移栽 ②去掉部分葉片移栽 ③在烈日炎炎的中午移栽
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．③ |
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