科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于細菌和真菌在自然界中的作用的敘述中，錯誤的是 （ �。�
| A．可作為分解者參與物質循環 | B．有的會引起動植物和人患病 |
| C．有的能與動植物共生 | D．幫助植物傳播種子 |
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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是（ ）
| A．收縮，收縮 | B．收縮，舒張 |
| C．舒張，收縮 | D．舒張，舒張 |
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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測試（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
具有“綠色水庫”之稱的生態系統是
| A．草原生態系統 | B．森林生態系統 | C．淡水生態系統 | D．濕地生態系統 |
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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測試（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
為了預防鳥啄食草籽 ，將留種地用網罩上。后來發現，草的葉子幾乎被蟲子吃光，產生這種現象的原因是
| A．環境污染 | B．缺水干旱 | C．植被破壞 | D．食物鏈被破壞 |
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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測試（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列不能作為一個生態系統的是
| A．一群鴿子 | B．一片森林 | C．一塊農田 | D．一個池塘 |
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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測試（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于生態系統的敘述，錯誤的是
| A．生態系統無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的 |
| B．一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網 |
| C．動物和植物是生態系統的生產者，細菌和真菌是生態系統的分解者 |
| D．生態系統具有一定的自動調節能力 |
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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測試（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若猛禽消失，雷鳥的數量會
| A．緩慢上升 | B．迅速上升 | C．保持相對穩定 | D．先上升然后再降下來 |
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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是 （ �。�
| A．引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 |
| B．對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 |
| C．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入 |
| D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同 |
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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
細菌在生長發育的后期形成的芽孢是 （ ）
| A．細菌的休眠體 | B．孢子 | C．生殖細胞 | D．受精卵 |
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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
使某動物成為“乳房生物反應器”，其關鍵技術是 （ �。�
| A．移植到動物身上的人體器官成活 |
| B．相關動物雜交，繁殖新個體 |
| C．注射入動物體的激素促進乳汁大量分泌 |
| D．某動物有關的遺傳基因能成功改造，并發揮活性功能 |
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