科目: 來源: 題型:
1 | 2 | 3 | 4 | |
處 理 方 式 | 擰緊瓶蓋
| 灑入少量清水 使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋 | 倒入較多清水, 使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水, 使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋 |
置于室溫環境中 | 置于室溫環境中 | 置于室溫環境中 | 放在低溫處(如冰箱內) |
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:
(1)本實驗的假設是:
(2)請你推測一下本實驗的實驗現象:
(3)1號瓶子內的種子不能萌發的原因是
(4)3號瓶子內的種子不能萌發的原因是
(5)4號瓶子內的種子不能萌發的原因是
(6)可能得出的結論是:
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科目: 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此被稱為兩棲類動物
B.蝌蚪與成蛙在形態結構上有顯著差異,但它們的生活習性完全相同
C.蝌蚪和成蛙在形態結構、生活習性等方面有顯著不同,這種發育稱為變態發育
D.兩棲類動物是陸生動物,它們的受精能夠擺脫水的束縛
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下列能夠正確表示蛙的發育過程的是( )
A.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B.卵細胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D.卵細胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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