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保護生態系統的多樣性就是要在下列哪三個層次上采取保護措施( )。
A.基因、染色體、細胞 B.細胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態系統 D.物種、環境、生態系統
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2008年5月12日,四川汶川大地震嚴重破壞了臥龍大熊貓繁育基地,為保護大熊貓,最好的措施是( )。
A.自然流放到森林中 B.轉移到農家保護
C.移入其它大熊貓繁育基地 D.移入裸子植物園
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1978年,人類第一次試管嬰兒誕生于英國,引起了巨大轟動,給全世界不孕夫婦帶來了福音。19年后,英國再次成為世人矚目的中心,該國一科學家宣布,他和他的同事們培育出一頭體細胞克隆羊——多利。
下面分別是試管嬰兒和克隆羊的培育過程,請閱讀并回答后面的問題:
①試管嬰兒:試管嬰兒是把精子和卵細胞通過人工控制在體外完成受精過程,然后把受精卵移植到子宮內發育成胎兒的過程。
②克隆羊的培育過程:母羊A提供去核的卵細胞,從模樣B的乳腺細胞中提取細胞核,再移入到前面的卵細胞中,再將該卵細胞植入母羊C的子宮內發育成小羊。
(1)試管嬰兒和克隆羊是分別通過____________和____________方式獲得的,這兩種生殖方式的本質區別是_________________________________________________________。
(2)被去掉細胞核的卵細胞能繼續單獨存活嗎?____________。為什么?______________。
(3)多利綿羊的產生過程,與A、B、C三只母羊有關。請簡要說出這三只羊各自的作用。
A羊提供了去核卵細胞,實際上為多利提供了____________________。B羊提供了乳腺細胞的細胞核,實際上為多利提供了_____________________。所以,多利的性狀主要是由母羊_________________決定的。C羊提供了子宮,實際上為多利提供了________________。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的短文,回答下列問題。
小蝌蚪找媽媽
池塘里有一群小蝌蚪,大腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活的游來游去。
小蝌蚪游啊游,過了幾天,長出兩條后腿,他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食,就迎了上去,問:“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說:“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”
小蝌蚪游啊游,過了幾天,長出兩條前腿。他們看見烏龜擺動著四條腿在水里游,連忙追上去,叫:“媽媽,媽媽!”烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!”
小蝌蚪游啊游,過了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛。小蝌蚪游過去,叫:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說:“好孩子,你們已經長成青蛙了,快跳上來把!”他們后退一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。
不知什么時候,小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽,天天去捉害蟲。
(1)這則童話說明了青蛙的發育過程。讀完后我們知道:由蝌蚪發育到青蛙的過程中,先長出_________腿,后長出_______腿。蝌蚪用_______呼吸,青蛙的呼吸器官是________。
(2)鯉魚媽媽說她不是小蝌蚪的媽媽,因為她屬于_________類動物。她用________呼吸。
(3)烏龜媽媽說她不是小蝌蚪的媽媽,因為她屬于_________類動物。
(4)通過學習你知道蝌蚪找不到媽媽的原因嗎?
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下面是某家庭成員某些特征的調查結果,請根據調查結果回答下列問題:
父親 | 母親 | 女兒 | |
眼瞼特征:A | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂特征:B | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 |
舌頭特征:C | 能卷舌 | 不能卷舌 | 不能卷舌 |
(1)表格中涉及的單雙眼皮﹑能否卷舌等特征,在遺傳學上稱為__________。
(2)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現象稱為____________;父母有耳垂,女兒也有耳垂,此現象稱為______________。
(3)人的卷舌是受顯性基因C控制,不卷舌是受隱性基因c控制。寫出該成員的體細胞控制舌頭特征的基因組成:父親___________﹑母親___________﹑女兒______________;父親產生的生殖細胞所含有的基因是___________;如果這對夫婦再生一個孩子,能卷舌的可能性為_____________,不能卷舌的可能性為________________。
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化石記錄顯示,在越晚形成的地層里形成化石的生物( )
A.越簡單低等,水生的越多 B.越復雜高等,水生的越多
C.越復雜高等,陸生的越多 D.越簡單低等,陸生的越多
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引起生物性狀變異的原因( )
A.一定是生物的基因發生改變
B.一定是環境條件的改變
C.一定是生物與環境共同作用
D.可能是生物基因的改變,也可能是環境條件的改變
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