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科目: 來源: 題型:

下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[    ]__________。

(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇   ]________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[    ]__________。

(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[   ]_________。

(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[   ]__________中。

(6)在細(xì)胞分裂過程中,變化最大的是[   ]__________。

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科目: 來源: 題型:

在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后,曉東將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明(   )

A.葉片下表面的光照弱                                 B.葉片上表面含葉綠體比下表面的多

C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多                          D.葉片下表面的氣孔多

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科目: 來源: 題型:

觀察經(jīng)過整理后的人成對(duì)染色體排序圖,請(qǐng)回答

(1)從圖中可以看出,人類體細(xì)胞中的染色體是_______存在的。

(2)上圖是      (填男性或女性)成對(duì)染色體排序圖,其性染色體組成是        ,男性可以產(chǎn)生       種精子。染色體的化學(xué)成分是________和蛋白質(zhì)。

(3)如果一對(duì)夫婦面頰上都有酒窩,他們生育了一個(gè)有酒窩的孩子,這是生物的        現(xiàn)象。這對(duì)夫婦都有耳垂,但孩子卻沒有耳垂,這是生物的       現(xiàn)象。

(4)已知能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,決定能卷舌的基因(D)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(d)是隱性基因。一對(duì)能卷舌的夫婦生育了一個(gè)不能卷舌的孩子,那么這個(gè)孩子的基因組成是      ,父親的基因組成是       ,母親的基因組成是         

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科目: 來源: 題型:

下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為(   )

A.a(chǎn)→b→c→d         B.a(chǎn)→c→d→b         C.c→d→a→b            D.a(chǎn)→d→b→c

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科目: 來源: 題型:

人類皮膚正常有顯性基因A控制,白化由隱性基因a控制,根據(jù)下面的圖解回答問題。

(1)完成圖解,將親本及其生殖細(xì)胞的基因組成填寫在圖中方框內(nèi)。

(2)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,患白化病的可能性是      

(3)近親結(jié)婚的家庭中后代患遺傳病的幾率大,這是因?yàn)?u>                     。

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

(一)實(shí)驗(yàn)過程:

(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。

(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

(3)將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如下面圖甲所示。

(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

    一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請(qǐng)回答問題:

(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要_______”,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______________。

(2)A、B、C中,除了A與B能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有__________,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________________。

(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(圖乙)。請(qǐng)寫出圖乙中①②③④各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。

      ①__________;②_________;③_________;④__________。

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科目: 來源: 題型:

下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成雞卵細(xì)胞的部分是[  ]        ;[   ]      ;[   ]       

(2)即能保護(hù)卵細(xì)胞,又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[   ]            

(3)貯存空氣供給氧氣的是[   ]        

(4)雞的卵受精后,能發(fā)育成雛雞的主要部分是[  ]        

(5)能使卵黃固定在雞卵中央的是[   ]        

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科目: 來源: 題型:

下圖為女性內(nèi)生殖器,據(jù)圖回答:

(1)女性的性腺是[  ]         ,它能夠                           

(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位是[  ]      ,受精完成后,細(xì)胞開始      

(3)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[  ]        

(4)在胚胎發(fā)育過程中,所需要的氧氣和養(yǎng)料都是通過胎盤和       從母體獲得的。

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科目: 來源: 題型:

人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

(1)產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是______,B的形成發(fā)生在______內(nèi)。胎兒是在母體的_____中發(fā)育,并通過_________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將廢物排出。

(2)人類精子的染色體組成是__________________________________。一對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)女孩,那么他們?cè)偕粋(gè)男孩的可能性是__________。如果這對(duì)夫婦都有酒窩而女孩沒有酒窩,請(qǐng)寫出這對(duì)夫婦和女孩的基因組成_________(顯性基因用字母A表示,隱性基因用字母a表示)。

(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀______(可以選擇多項(xiàng))

      A.與父母交流溝通                                     B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道

C.向生物老師請(qǐng)教                                     D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他

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科目: 來源: 題型:

下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_______;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為_________________。

(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_________是隱性性狀。

(3)若用B表示顯性基因。b表示隱性基因,則后代紫花的基因組成可能是________。白花的基因組成是__________。

(4)后代出現(xiàn)白花的幾率是__________。

(5)豌豆體細(xì)胞中的染色體是______存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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