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下列圖表是有關人體呼吸的相關信息，解讀圖表，回答下列問題：

（1）人體呼出的氣體中，含量最多的是___________。

（2）曲線A表示的是人在_____狀態下的呼吸，其呼吸的動力主要來自_____的收縮和舒張。

（3）與曲線A相比，曲線B的呼吸頻率和呼吸深度的特點是______________________。

（4）曲線B能反映出進行哪類活動？試舉一例______________________。

請你根據下示人體生殖發育過程示意圖，分析回答有關問題：

（1）母親的卵細胞是由[  ] ___________產生的，它和父親的精子在[  ] ___________內相遇，完成了受精作用。

（2）受精卵經過分裂發育成胚泡，最終植入母體的[  ] ___________，在生物學上，這個過程叫___________。

（3）胚泡逐漸發育成胚胎，到第8個周左右，形成了初具人形的胎兒，胎兒生活在一種半透明的液體中，通過___________與母體進行物質交換。

（4）到了40個周左右，胎兒發育成熟，從母親的[  ] ___________排出。

下圖所示為粘蟲、葉蟬發育過程中的蟲態圖，請據圖回答：

（1）1、2、3、4四種蟲態分別表示的是________、________、________、________。A、B、C三種蟲態分別表示的是________、________、________。

（2）圖一所示昆蟲的個體發育過程應屬于________________發育。寫出兩種與該發育類型相同的昆蟲________________________________。

（3）圖二所示昆蟲的個體發育過程應屬于________發育，寫出兩種與該發育類型相同的昆蟲________________________。

（4）在圖一所示昆蟲的整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是________（填圖中數字）。

（5）圖二中的A與C相比較，在生理結構上主要區別是________________。

欲購買無污染、安全、優質的綠色食品，應關注食品包裝上的哪一個標志？（   ）

       A．            B．         C．          D．

下圖中A、B分別表示男女主要性器官的發育情況，據圖回答下列問題：

（1）圖中A所表示的器官是___________，B表示的器官是___________。

（2）由于A和B兩器官的發育，進入到青春期后男孩會出現___________，而女孩會出現___________。

（3）據圖分析比較男孩和女孩開始發育的時間差別_______________。

如下圖所示，為了研究種子萌發所需的條件。某同學設計了三個裝置（A、B和 C）放置在陽光下，如圖所示（提示：C裝置中的油層可使水與空氣隔絕；煮沸水是為了驅走水中的空氣），一段時間后觀察發現，只有B裝置中的種子萌發，而A、C裝置中的種子都沒有萌發。回答：

（1）如果只將裝置A和裝置B的實驗結果相比較，你可以得出什么結論?答：________ ________________。

（2）本實驗能否驗證溫度對種子的萌發是否有影響?為什么?

（3）如果只將裝置B和裝置C的實驗結果比較，你可以得出“種子萌發需要空氣”的結論嗎?為什么? ________________________________。

（4）如果要證明“陽光不是種子萌發所必需的”這一結論，除了利用裝置B外，還需要增加一個對照組，請你設計該對照組。答______          __________。

（5）在實驗過程中，在每個燒杯應放入10粒或更多粒種子而不是1粒種子，目的是什么?

“青州蜜桃”是青州市名優果品之一，以晚熟、肉細、味甜、色艷、較耐貯存而著稱。時值秋末冬初，其它品種桃已下市，而青州蜜桃卻大量上市，深受廣大消費者青睞。目前，青州蜜桃年銷售量穩定在2500萬公斤，己成為促進當地農民增收致富的一項主導產業。

下面是青州蜜桃的桃花、枝條和果實的結構示意圖，請據圖回答：

（1）在桃花的結構中，最主要的部分是[    ] ________和[    ] ______________。

（2）按照芽的著生位置不同進行劃分，芽A應屬于________，芽B應屬于________。將來最有可能發育成花的是________。

（3）桃樹的枝條能夠不斷伸長的原因是： _________________，能夠逐年增粗的原因是：____________________________________。

（4）桃子是由受精后的[    ] ________發育而來，其中[C]是由________發育而來，[D]是由________發育而來，在桃子的果實中只有一粒種子的原因是____________。

（5）下圖是果農在改良果樹品種時，所采用的方法，該方法稱為________，該方法是否成功的關鍵技術是________，采用該方法的優點是___      _____。

（6）小明在幫助家人摘桃時，發現碰傷或遭蟲咬后的樹干或枝條上，會有粘液流出，這些粘液是通過________流出來的。

根據所學顯微鏡的有關知識，據圖回答：

（1）某同學將目鏡、低倍物鏡和通光孔置于同一直線上后，對顯微鏡進行對光，但仍看不到白亮的視野，此時你建議他應怎樣去做?

（2）若在此光學顯微鏡的鏡頭盒里裝有A、B、C、D、E、F6個鏡頭（圖II所示），該同學想在視野中看到的細胞數量最多，應選用的鏡頭組合是________________。

（3）下面是該同學用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞的實驗過程：

取一塊干凈的載玻片，在其中央滴一滴清水；用涼開水漱口后，取一根消過毒的牙簽在口腔內壁上輕輕地刮一刮，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂幾下；把制成的玻片標本放在顯微鏡下觀察。

①請糾正其中的兩處錯誤：

②該同學制成的臨時玻片，應屬于___。（請選擇：A．涂片 B．裝片 C．切片）

（4）該同學在視野中看到如圖I所示的物像，物像位置調節較好的是_______，為使另一物像也獲得較好的觀察效果，建議他把玻片標本向________移動，若此時看到的物像有些模糊，則需轉動[    ] ________________，直至物像清晰。在觀察時，發現視野中有一污點，移動玻片標本和轉動目鏡，結果污點仍不動，則該污點可能在[    ] ________上。

據植物細胞結構模式圖，回答：

（1）細胞之所以能維持一定的形狀，是[    ] ________支持作用的結果。

（2）給莊稼施肥，植物能夠吸收肥料中含氮、磷、鉀的無機鹽，主要受[    ] ________的控制。

（3）切割西瓜時，會有汁液流出，汁液是從________中流出的。

（4）克隆羊“多莉”的主要特征之所以長得像“供核”母羊的原因是________________。

（5）將光能轉化為貯存在有機物里面的化學能的場所是[    ] ________________，能夠為生物體的生命活動提供能量的場所是[    ] ________________。

（6）顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞不具有的結構是________________。

我們的生活離不開植物，我們直接或者間接以植物為生。下圖是常見的幾種植物，請據圖回答：

（1）圖中屬于種子植物的是_______；可以用孢子繁殖后代的植物是__________用字母表示）

（2）A和E兩類植物的主要區別是________________________。

（3）C適宜生活在________地方，C適應陸地生活的能力較強，是因為______________。

（4）A、B是我們常見的植物，在生活環境中，影響它們生活的非生物因素有______，舉例說明某一種非生物因素對植物的影響。_________________________。

（5）生物的生活還受到生物因素的影響，生物因素包括____________________的相互作用。舉例說明生物因素對生物生活的影響。

①________________________________________________________

②________________________________________________________