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下圖表示一個農田生態系統的食物網。據圖回答下列問題:
(1)該食物網中共有 條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是 。
(2)圖中生物數量最多的是 ,最少的是 。
(3)假設由于某中原因,貓頭鷹的數量大量減少,短時間內鼠的數量變化是 ,蛇的數量變化是
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在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認為 同學的觀察效果最好。其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規范操作,請你給操作不規范的一位同學提出改進建議,使他獲得最好的觀察效果。你指導的是 同學,建議是: 。
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下圖是一個植物細胞示意圖。請你根據圖中的相關信息回答以下問題:(注意在[ ]中填寫序號,“ ”填名稱)
(1)細胞中的遺傳信息庫是[ ] 。
(2)能夠控制物質進出細胞的結構是[ ] 。
(3)對細胞起保護和支持作用的是[ ] 。
(4)植物進行光合作用的場所是[ ] 。
(5)動物細胞與之相比,沒有的結構是[ ] 、[ ] 、[ ] 。
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下為顯微鏡的構造圖。了解它的結構與功能,完成下列各題(括號內填標號):
(1)有成像功能的結構是[ ] 、[ ] 。
(2)對光時,在做好準備步驟的基礎上,再轉動[ ] ,使光線經通光孔反射到鏡筒內,從[ ] 可以看到白亮的圓形視野。
(3)轉動時使鏡筒升降幅度大的結構是[ ] ,在觀察時要與低倍物鏡還是高倍物鏡配合使用? 。
(4)在用顯微鏡做觀察實驗時,若發現視野有一個黑點,你是如何確定其所在部位的?請指出你的探究方法。
①
②
③
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下圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中的a生理過程叫 。
(2)圖中的b、c生理過程是通過 實現的;組織細胞產生的二氧化碳通過 作用進入血液。
(3)二氧化碳氣體能將石灰水變渾濁。某同學為了驗證b、c那種氣體含有較多的二氧化碳,設計了下列實驗。
取甲、乙二支試管。在試管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一種吹氣用的工具)向甲試管里吹入空氣。用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體,觀察發生的觀察并記錄。
①該同學應作出的假設是
②根據假設,在甲、乙兩支試管內會出現什么現象?說明理由。
③該同學的實驗中,為設計甲試管的目的是
(4)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經常食用可以有效防治 病。
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下圖表示用顯微鏡觀察草履蟲時,視野中物像的位置及運動方向(箭頭所指),若要讓草履蟲不從視野中消失,載玻片的移動方向應是( )
A.左下方 B.右上方 C.右下方 D.左上方
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下圖是一個農田生態系統的食物網簡圖,關于該食物網的敘述正確的是( )
A.此食物網中初級消費者有食蟲鳥和食草昆蟲
B.此生態系統能量的源頭是植物制造的有機物
C.鷹在此食物網中占有3、4、5三個營養級
D.此食物網包含3條食物鏈
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下圖為人體血液循環過程模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)上圖所示四條血管中含靜脈血的有 。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是 (用字母和箭頭表示)。
(3)當膈肌處于 狀態時,氣體入肺。
(4)②所代表的氣體是 ,它進入組織細胞后被線粒體利用。
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