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科目: 來源: 題型:

下圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答。

(1)該圖表示的是桃花的                過程,花謝以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過程                    

(2)假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中①結構內的花粉所攜帶的基因是               ,該花經過發育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是                     。花色在遺傳學上稱為                    

(3)桃樹體細胞的染色體數目是16條,那么圖中②結構(沒有傳粉)內的染色體數目是                  條。

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科目: 來源: 題型:

下面是鳥卵的結構圖,請據圖回答:

(1)能為胚胎發育提供營養的是[    ]                     和[   ]                     

(2)鳥卵中胚胎發育的場所是[   ]                 

(3)圖中標號⑤和[  ]                     ,[   ]                      具有保護卵細胞的作用。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答有關問題:

上圖是北京2008年第29屆奧運會吉祥物“福娃”,福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。

每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當把五個娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案,貝貝傳遞的祝福是繁榮。魚類的呼吸器官是            ,屬于                     (恒溫/變溫)動物。

(2)“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧共存。它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有                的特征,因而屬于哺乳動物。

(3)“迎迎”是一只來自中國遼闊的西部大地上的機敏靈活、馳騁如飛的            ,它是青藏高原特有的,屬于國家一級保護動物。

(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。把春天和喜悅帶給人們,飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福。其飛行器官是       

(5)作為當代中學生及東道主的你,能為“綠色奧運”做些什么呢?(至少1條)                                                                                                                            

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科目: 來源: 題型:

觀察下面食肉目部分動物的分類圖解,請分析下列不正確的是(   )

A.虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多        B.貓與豹的親緣關系比狗的近

C.貓與虎長得最相像                                    D.種是分類的最基本單位

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科目: 來源: 題型:

下圖是人體新陳代謝過程示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)構成a、b、c的基本結構單位是            

(2)循環系統與a、b、c進行物質交換都是在            血管處完成的。

(3)b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為             

(4)a系統吸收的營養物質中,        是人體最重要的供能物質,這種物質是在      (器官)中被吸收的。

(5)a中具有與吸收食物營養成分相適應的結構,b中具有與氣體交換相適應的結構,與其功能相適應,這兩種結構都是由                 構成。

(6)流入b、c的血液中所含氣體有何不同?                              

(7)由于            和激素的共同調節作用,人體的各種器官、系統能夠相互協調,密切配合,人體成為一個統一的整體。

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科目: 來源: 題型:

某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。

③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。

④把經過脫色的葉片放入清水中漂洗。

⑤將漂洗后的葉片放在培養皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。

請分析回答:

(1)實驗前將植株放到黑暗環境中的目的是                      

(2)實驗中用于脫色的某溶液是             

(3)滴加碘液后,發現只有B處變成藍色,A、C、D處均未變藍色。則

比較A、B兩處,可以說明                                      

比較B、C兩處,可以說明                                       

比較B、D兩處,可以說明                                       

(4)在整個實驗過程中,銀邊天竺葵的細胞內始終進行的生理過程是           ,該過程的反應式可以表示為                                          

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(一)生活中一些人酗酒后,情緒激動,喜怒無常,甚至嘔吐……酗酒對人體有危害嗎?小鋒同學希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案。(提示:心率是指心臟每分鐘跳動的次數。因水蚤心跳太快,為減少誤差,實驗中只計算10秒的水蚤心跳次數。)

在15℃的室溫條件下,小鋒同學選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實驗,觀察水蚤10秒心跳次數。

方法是:①A組:每只水蚤先放在清水中計數,重復3次。

②B組:將A組的水蚤分別移入體積分數為5%的酒精中計數,同樣重復3次。

③處理數據:分別計算出A、B兩組實驗數據的平均值。

請回答以下問題:

(1)你認為小鋒同學在實驗中所提出的問題是:                                                  

(2)A組和B組是對照實驗,你認為實驗的變量是                            

(3)小鋒同學在實驗中,用了10只水蚤,并且重復做3次,然后將實驗數據取平均值。他這樣做的目的是為了減少數據的                ,使實驗結果更準確。

(二)為了進一步了解不同體積分數的酒精對水蚤心率的影響,小鋒同學用同樣的方法,又依次觀察了體積分數為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次數,將得到的數據(含先前做的A組和B組數據)列表如下:

實驗組別

A

B

C

D

E

酒精體積分數

清水

5%酒精

10%酒精

15%酒精

20%酒精

10秒的水蚤心跳次數平均值

33

24

21

17

死亡

(4)將上面表格中的數據轉換成曲線圖,要求以心率為縱坐標,酒精體積分數為橫坐標作圖。

(5)根據表格和曲線可以知道                                                                       

(6)結合這個探究實驗,請你談談酗酒對健康有什么影響?

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科目: 來源: 題型:

用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合觀察臨時裝片,形成清晰物像時,每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞數目最多?(   )

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科目: 來源: 題型:

下圖為反射弧結構模式圖,該圖描述正確的是(   )

A.①是傳出神經               B.②是脊髓白質

C.③是傳入神經                      D.④是效應器

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科目: 來源: 題型:

請據下圖回答問題

(1)圖A所示的是              的保護作用。圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的            作用。圖C所示的是               的作用。圖D所示的是               的作用。以上四種作用都屬于                         免疫。

(2)屬于第一道防線的圖示是                       ;圖中                  是保衛人體的第二道防線。

(3)人體第三道防線由                                     構成。

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