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較早出現的古人類化石是（    ）

A. “露西”    B. “東非人”   C.北京人   D. 山頂洞人

據下面提供的圖片資料，歸納鳥類動物適于飛翔的特點。

(1)體型及體表覆蓋物____________________________________________________；

(2)前肢及肌肉___________________________________________________________；

(3)呼吸方面______________________________________________________  ____；

(4)骨骼_________________________________________________________________；

(5)消化及其他方面______________________________________________________；

右面是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌——根霉圖。請你回答下列問題：

(1)含有孢子的是圖中___________(用圖中序號回答)結構；吸收饅頭中營養物質的是圖中的___________(用圖中序號回答)結構。

(2)它___________(填寫“有”或“沒有”)細胞結構。

(3)請你再寫出一種常見的真菌名稱：___________

我國福州閩江口濕地是目前福建省最大的濕地，也是亞太地區候鳥遷徙途中重要的一處落腳站、由于水源充沛，自古以來，閩江口濕地不僅到處芳香萋萋、魚翔淺底，更是鳥兒們嬉戲、覓食的天堂。每年都有成千上萬的越冬候鳥飛l臨此地棲息，其中包括勺嘴鷸、黑臉琵鷺、朱鶻等瀕臨滅絕的珍稀鳥類。

  請回答：

(1)鳥類的嬉戲行為、遷徙行為都屬于鳥類的___________(填先天性或學習)行為。

(2)鳥類是該生態系統中的___________者，在維持生態平衡重起著重要作用。

(3)資料中所提到的珍稀鳥類中，___________是我國特有的。

(4)若濕地環境遭破壞，會直接威脅到鳥類的生存，說明生物與其生活的___________是統一的整體。

(5)物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因。因為生物種類的多樣性實質上就是___________的多樣性。

分析下圖并回答

(1)福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的動物是___________，在陸地生活的動物是___________、___________，在空中飛行的動物是___________。

(2)這些動物體內都有脊柱，屬于___________動物，福娃“貝貝”的體溫隨周圍環境的變化而改變，是變溫動物；而其它動物都可以通過自身的調節來維持體溫的恒定，是___________動物。

某校中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖)，請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。

 (1)寫出A—F中C、F所代表的生物名稱。

    C___________；F___________．

(2)在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物

   是_________；無根，具有莖和葉的植物是

_________。(填字母代號，填生物名稱不 

    得分)

(3)在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，

  水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多? ___________。

下圖是人體上肢部分的骨骼和肌肉圖，請分析回答：

(1)骨與骨之間的活動連接是關節。圖中顯示的關節有肩關節、___________、腕關節等。

(2)構成一塊骨骼肌的主要部分是①___________，并且骨骼肌的特性是受刺激而收縮。圖中②肌腱從結構層次上看屬于___________(細胞、組織、器官)，它可繞過關節連在不同的骨上。

(3)鉛球運動員手握鉛球放在肩胛骨上，準備投擲時，手臂肌肉所處的狀態是：肱二頭肌___________，肱三頭肌___________。

32．在生態系統中，食物鏈和食物網里的各種生物之間存在著相互___________、相互__________ 的關系。 

32．在生物分類的等級單位中，“界”中生物的共同特征相對___________(填“多”或“少”)。因為分類方法是按照生物體的相似程度和親緣關系來分的，分類等級越高，它所包含的生物體間的差異越大，即共同特征越少，反之亦然。___________是七個等級中最低的，因此，這個等級中生物的共同特征最多。

將哺乳動物的各種牙齒與它們的功能用線連起來。

A．門齒                      a．撕裂食物

B．犬齒                      b．磨碎食物

C．臼齒                      c．切斷食物