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科目: 來源: 題型:

位于腹腔右上部的器官是(    )

A.胃            B.盲腸        C.肝臟           D.心臟

 

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科目: 來源: 題型:

下列結構與小腸的吸收功能無適應關系的是(     )]

A.小腸內有腸腺,能分泌多種消化酶        B.小腸粘膜有皺襞和絨毛

C.小腸絨毛壁由一層上皮細胞構成      D.小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管

 

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科目: 來源: 題型:

廣告中說“補鈣關鍵在吸收”除了補鈣外,還應補充(     )

A.維生素A         B.維生素B       C.維生素C       D.維生素D

 

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科目: 來源: 題型:

李奶奶最近一到晚上就看不清東西,請你幫她選擇,她最需要的食物是(      )

A.雞蛋             B.牛奶          C,帶魚            D.豬肝

 

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科目: 來源: 題型:

大米中的淀粉在人體內最終被分解成那種成分被吸收(      )

A.麥芽糖         B.葡萄糖        C.氨基酸        D.甘油

 

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科目: 來源: 題型:

下圖是人體內氣體交換過程示意圖,請回答:(8分)

(1)標號①內流       血。

(2)肺泡與外界進行氣體交換的過程叫做       。該過程是通過        運動實現的。

(3)由M處到N處,血液的成分發生了變化,由      血變成了      血。   

(4)標號②與心臟的       (填心腔名稱)相連通。

(5)葡萄糖進入組織細胞后,在氧氣的參與下氧化分解釋放能量,供細胞生命活動的利用,該過程叫            作用,它主要是在細胞的            內進行。

 

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科目: 來源: 題型:

為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,某同學設計并完成了下列實驗方案。

(1) 如果把2和4作為一組實驗,目的是研究                 

(2)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是            

(3) 3、4號試管中加入碘液后,3號試管的顏色變化是         ,說明試管中       (填“存在”、“不存在”)淀粉;4號試管的顏色變化是          ,說明試管中        (填“存在”、“不存在”)淀粉。

(4)通過3、4號試管實驗結果的對照,你得出的實驗結論是         

 

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科目: 來源: 題型:

下圖為尿液形成過程示意圖,請根據圖回答下列問題。

(1)寫出圖中所示結構的名稱: b            、    c             

(2)當血液流經a時,血漿中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質過濾到b中形成        ,此過程稱為             。b中液體與血漿相比,除不含              外,其它成分相似。

(3)圖中c 處的幾個向上的箭頭代表流經此處的液體中大部分的水、無機鹽和全部的           通過重吸收作用進入血液,沒有被重吸收進入血液中的液體流到f管中就形成了        

 

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科目: 來源: 題型:

下圖是人體消化系統模式圖,請根據圖回答下列問題。([  ]內填代號,9分)

(1)能夠分泌膽汁的器官是[ 10 ]        

(2)消化食物和吸收營養物質的主要場所是[ 6 ]       

(3)胃是圖中所指的[   ],它能初步消化        

(4)淀粉、蛋白質被徹底消化后的營養物質分別是            

(5)有吸收功能、無消化功能的器官是[ 5 ]       

(6)胰腺在圖中是指[    ],分泌的消化液叫做       

 

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科目: 來源: 題型:

下圖為心臟結構圖,據圖回答:

(1)心臟主要由          構成,分為四個腔,其中心肌最發達的是      

(2)在圖中流動脈血的心腔有       。(填代號)

(3)圖中c、d、g屬于       血管。

(4)心臟中,血液只能由心房流向心室,而不能由心室回到心房,原因是在心房和心室之間有            

(5)肺循環開始于圖中        ,終止于圖中        。(填代號)

(6)將血液由左心室送往全身各部的血管是     。(填代號)

(7)心臟是          的動力器官。

 

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同步練習冊答案
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