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小明在藕片上滴加2滴碘酒，結果滴加碘酒的部分變成了深藍色。這說明藕片里含有

A．蛋白質         B．脂肪          C．淀粉           D．維生素

粗糧中含有較多的維生素B₁和維生素E，粗細糧合理搭配可以改進膳食中營養成分的比例，滿足人體的需要。下列不屬于粗糧的是

A．蕎麥           B．小麥          C．玉米           D．大麥

蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環境因素是

A．陽光              B．水                 C．溫度                    D．空氣

為了探究某一非生物因素對植物生長的影響，小明選擇了生長狀況相仿的三株幼苗，觀察、記錄，10天后結果如下表：

從中可看出探究的非生物因素和對照組分別是

A．水分、2號     B．水分、1號     C．陽光、3號     D．陽光、1號

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當的解釋是

A．生物影響環境                B．生物適應環境    

C．生物改變環境                D．生物依賴環境

小剛同學使用顯微鏡觀察標本時,要使視野中看到的細胞數目最多，應選擇的鏡頭組合為

A．③和⑤          B．④和⑥         C．①和④        D．②和⑥

校園內郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹，在生態系統中屬于

A．非生物部分      B．分解者        C．消費者        D．生產者

森林公園是人們親近自然的好去處。下列能構成一個生態系統的是

A．森林公園中所有的植物           B．森林公園中所有的植物和動物

C．森林公園中所有的生物           D．整個森林公園

濕地與森林、海洋并稱為地球的三大生態系統。其中濕地又被稱為“地球之腎”，下列不屬于濕地功能的是

A．調節氣候　　　　B．防風固沙      C．蓄洪防洪　      D．降解污染

探究是研究和學習生物學的一種科學方法。下面是某小組的同學在探究“饅頭在大腕口腔中的變化”的實驗中，將饅頭進行了三種處理：①將饅頭碎屑與2ml的唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與2ml的清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭碎屑與2ml的唾液放入3號試管中不攪拌。試問：

⑴以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應選取          兩組作實驗對照。

⑵以“唾液”為變量時，應選取          兩組作實驗對照。

⑶如果將3支試管都放在37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液后，      號試管內溶液的顏色不變藍。這說明了                                。

⑷在制定這項探究計劃時，有同學提出：除以上3種處理外還要進行第4種處理，就是將饅頭塊與清水放放試管中不攪拌。你認為這第4種處理非常必要嗎？

答：      （選填“是”或“不是”）