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（5分）閱讀下面的《蛇與莊稼》的故事，然后回答問題；

廣東沿海曾經發生了一次海嘯，許多田地被海水淹沒了。洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣。即使風調雨順，也不見起色。后來，老農們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，把蛇放到田里。說來也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們又繁殖特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了。現在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。

（1）故事中的田地是一個生態系統，在生態系統中，生物之間吃被吃的關系構成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈：                         。（2分）

（2）該生態系統中的生產者是這條食物鏈中的          。（1分）

（3）該食物鏈中的蛇等動物在生態系統中屬于      者。（1分）

（4）這則故事告訴我們；生態系統的自動調節能力是有限度的，當外來干擾超過這個限度時，會破壞生態系統的        。（1分）

 A動物細胞具有的結構                a 葉綠體

                                     b細胞膜

                                     c細胞核

                                     d液泡

                                     e細胞質

B植物細胞具有的結構                 f細胞壁

植物能自己制造有機物，不需要從外界獲取營養物質。（     ）

生物都是由細胞構成的。（     ）

深海中缺少陽光，所以沒有綠色植物生存。（     ）

調查我們身邊的生物種類時，為了節省時間，調查最主要的生物就行了。（      ）

生物圈是指地球上的所有生物及其生活的環境。（     ）

在“光對鼠婦生活的影響”這個探究實驗中，光照是這個實驗中的變量。（      ）

植物越多的地方，空氣濕度越大。（     ）

在使用顯微鏡時，可以調整光線強弱的是轉換器和通光孔。（      ）