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(1)曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。

(2)蛋白質在［ ］______和［ ］______中被消化，其消化的最終產物是______。淀粉消化的最終產物是________。

(3)從圖中可以看出，食物的消化開始于______，完成于______。消化和吸收營養物質的主要場所在［ ］________。

(4)胰腺分泌的胰液在［ ］______進入消化道。該區域具有的消化液，還有______和______。

A．結締組織 B．肌肉組織 C．神經組織 D．上皮組織

A．不能生蛋，不能孵出小雞 B．能生蛋，能孵出小母雞

C．能生蛋，孵不出小雞 D．能生蛋，能孵出小雞

（1）瓶子已密封，除陽光、熱能外，任何物質都無法進入瓶內，那么，瓶內動植物維持生存所必需的物質是怎樣獲得的？______。

（2）為了使該生態系統保持穩定的時間更長些，除了保持光照、溫度適宜外，你還有的辦法是：_____。

A．側柏 B．紅豆杉 C．毛白楊 D．椰子

（1）甲圖所示的個體發育過程屬于_____乙圖所示的個體發育過程屬于_____。

（2）甲圖中B和C所處階段的名稱是_____和_____,乙圖中的d所處階段的名稱是_____。

（3）菜粉蝶是一種農業害蟲,菜粉蝶的發育過程和_____圖相同。危害農作物最嚴重的時期是_____。

（1）寫出血管a、g、h的名稱：

a______，g______， h______。

（2）根據圖中符號寫出肺循環途徑。（用箭頭表示）______。

（3）某人感冒引起肺炎，醫生為其點滴注射消炎藥治療，請你寫出藥物從手部靜脈到肺部的路徑：______。

（4）血液內含有二氧化碳最多的地方是（______）

A．a處 B．b處 C． d處 D．h處

（5）血液中含營養最豐富的地方是（______）

A．f處 B．[1]處 C．e處 D．[4]處

（1）圖中①代表 ，②代表 。

（2）②③④處含氧量最豐富的是 。

（3）③代表的血管是 ，內流 血。④代表的血管是 ，內流 血。

（4）①中氧氣的濃度始終 于空氣中氧氣的濃度。

（5）①內的氧氣進入②內，至少經過 層細胞。

（1）圖中的AB代表的是生物類群，甲代表的是某些物質，請幫他將該結構圖中未完善的地方完善起來：A_____B______甲______。

（2）如果你對下圖的完善與該同學的設想一致，那么此圖能否表示一個完整的生態系統？______。請寫出圖中的食物鏈：______。

（3）圖中最高等的動物是______，它的呼吸器官是______。

（4）圖中具有呼吸作用的生物有_______。（填寫字母或名稱）

（5）下圖較完整地描繪了生態系統中存在著的______現象，圖中所有的生物在其中都發揮著重要的作用，圖中的A在生態系統中的作用是______，B在生物圈中的作用是______。

（1）消化系統由消化道和_____________兩部分組成。

（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是________(填序號)，它能對_________進行初步消化。

（3）人體最大的消化腺是______(填序號)，其分泌的消化液是__________，其消化脂肪的方式屬于________________。

（4）消化和吸收營養物質的主要器官是___________(填序號)。