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【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,下列有關敘述錯誤的是(   )

A. 乙經(jīng)過蛹期

B. 發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象

C. 都是在成蟲期對農(nóng)作物危害最大

D. 發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

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【題目】為了更好地生存和繁衍,動物形成了多種多樣的運動方式,下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠_____協(xié)調(diào)配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是_____(填數(shù)字).

(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的牢固性有關的結構是[   ]_____.在屈肘動作中由[   ]_____提供動力,使骨繞關節(jié)運動.高等動物的運動不僅依靠運動系統(tǒng),還需要_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié).運動所需的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.

(3)圖丁是某同學在學習運動系統(tǒng)時做的筆記,其中正確的是_____(填字母),理由是_____

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【題目】現(xiàn)有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交,得到的后代全為黃色豌豆。若用Y、y表示相關基因,該對性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是( 。

A. 黃色,Yy B. 綠色,Yy C. 黃色,YY或Yy D. 綠色,YY或Yy

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【題目】請觀察長骨的結構模式圖,回答以下問題:

(1)用解剖針從新鮮長骨的表面能分離出一層膜,這就是圖中的_____(請?zhí)顚?圖中的數(shù)字序號和結構名稱),其上有_____細胞,與骨的長粗有關。

(2)觀察縱剖開的長骨,在骨干的外周部,骨質(zhì)致密,稱為_____(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和結構名稱)。

(3)與骨長長有關的結構是_____(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和結構名稱),因此 人在幼年階段能不斷長高。

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【題目】在顯微鏡視野中看到了一個“b”字,那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是_________,說明從目鏡內(nèi)看到的物像是___________。

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【題目】生物能夠對來自環(huán)境中的各種刺激作出一定的_______,除病毒外,生物都是由____________構成的。

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【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置,下列有關敘述正確的是(

A.從甲到乙時,膈肌收縮,呼氣

B.從乙到甲時,膈肌舒張,吸氣

C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)

D.吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

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【題目】閉上眼睛用于觸摸蚯蚓,能感覺到區(qū)分其背腹的結構__________,區(qū)分其前后的結構____________

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【題目】下列有關無機鹽、維生素、激素的敘述正確的是

A. 攝入的食物中缺鐵易導致人體患貧血癥

B. 人體缺乏維生素B,會導致壞血病

C. 兒童時期缺少生長激素會患呆小癥

D. 口服胰島素制劑可以治療糖尿病

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【題目】下面是小明同學探究“螞蟻是否愛吃甜的食物”這一問題設計的一個實驗方案。 請你協(xié)助小明完善該實驗方案:

實驗用具:一截劈開的竹筒(約15cm)、5只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。

(1)提出的問題是:_____

(2)作出的假設是:_____

(3)實驗步驟:

①分別用滴管在竹筒的兩端各滴上一滴濃糖水和一滴清水;

②將5只螞蟻等距離放在濃糖水與清水之間,如圖所示。

③用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為

(4)按實驗設計的步驟完成實驗。

(5)實驗現(xiàn)象的預測和分析:

①如果螞蟻爬向淸水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻愛吃甜食。

②如果螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明_____。

(6)把探究過程和實驗結果跟同學交流,最后把螞蟻放回大自然。

以上實驗設計中清水對濃糖水起_____作用,為了使以上實驗設計更具有科學性,需要補充的環(huán)節(jié)是:_____

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同步練習冊答案
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