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（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是_____________；（2）圖中的[4]是由[2]中的 __ 發育來的，圖中的[6]是由[4]中的__________發育來的；（3）圖中[5]在最初形成時消耗的營養物質主要來自于 。

①制取不同植物提取液。

②挑選當天產、大小相同的優質雞蛋并測定新鮮度（新鮮度分別為甲級（≥72），乙級（55～71），丙級（31～54），丁級（≤30），數值越大越新鮮）；將雞蛋隨機分為A、B、C、D、CK 五組，每組 35 枚。

③將 A～D 組雞蛋分別浸入銀杏葉、金銀花、蒲公英和肉桂皮提取液 5min，撈出風干，CK 組不作任何處理。將五組雞蛋置于相同且適宜的環境，貯藏期設定為 35d。

④分別在第 3、5、7、14、21、28、35 天抽樣檢測，每次檢測均為 5 枚雞蛋/組。統計記錄數據，繪制曲線圖。

（1）本實驗的變量是_____，設置 CK 組的目的是__________________。

（2）請寫出實驗中控制無關變量的一條措施___________。

（3）本實驗步驟①前需要做預備實驗：對每種植物設置變量為 ___________的多個實驗組， 目的是找出該植物的最適保鮮濃度。

（4）隨著貯藏時間的延長，各組雞蛋的新鮮度都 _______________，第 35 天 A、B、C、D 四組雞蛋的新鮮度均能達到___________級標準。

（5）據圖分析，本實驗的結論是_______________。

A. 器官 B. 組織 C. 細胞 D. 系統

A. 光合作用的原料是二氧化碳、水和無機鹽

B. 光合作用制造的有機物主要是蛋白質

C. 幾乎所有生物的能量都來源于光合作用

D. 有些植物在黑暗條件下也能進行光合作用

A. 饅頭上的“白毛” B. 蘑菇

C. 柳樹 D. 珊瑚

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”，應選用①、③號試管進行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是_______________________________。

（2） ①、②號試管對照，變量是__________________。

（3） ②、③號試管能否形成對照？_________ 原因是 _________________。

（4）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會變藍的是_________________號試管。

（5）在消化道內的消化液中，除唾液外，還有____________、__________也能幫助淀粉的消化。

（1）常言道“高山云霧出好荼”，這體現了____________（非生物/生物）因素對茶樹的影響。茶園生態系統中，主要的生產者是_________________。

（2）茶園中常見小綠葉蟬和蜘蛛。統計某茶園二者數量如圖所示：

小綠葉蟬吸食茶樹芽和葉的汁液，是茶園害蟲。圖中數據顯示，6-8月份小綠葉蟬個體數量持續偏_________________，據圖推測原因可能是___________________。

（3）有茶農嘗試，在茶園中間種梨樹，害蟲危害也會降低，這與生態系統中物種數量多、自我調節能力_______________有關。

（4）科研人員培育出某抗蟲茶樹品種，除了扦插和嫁接等繁殖方法外，若想短時間內獲得大量該品種茶樹，還可采取的現代生物技術是__________________。

A．細菌細胞內無成形的細胞核 B．真菌都是多細胞生物

C．青霉屬于真核生物 D．制作酸奶離不開乳酸菌

（1）圖中，肺泡壁僅由____________層扁平而較薄的肺泡細胞圍成，從結構層次上看，它屬于___________。能夠控制物質進出肺泡細胞的結構是_____________（填圖中序號）

（2）肺部感染新冠病毒后，肺泡內被粘液填充，阻礙了肺泡與___________之間進行氣體交換。

（3）我國科硏團隊硏制的“新冠”疫苗已經取得的一期數據良好，接種疫苗的志愿者體內產生的抗體能夠對該病毒起消滅作用，屬于_____________（非特異/特異）性免疫。

（4）若你或家人在傳染病流行期間從外地返京，請例舉一項具體的應對措施： ______________。