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（1）圖中結構G腎小球、H_________和圖中的C腎小管構成一個腎單位。

（2）在尿的形成過程中要經過兩個作用過程，即圖中A的___________作用和C的____作用，通過A過程形成的液體B為_______，通過C過程形成的液體D為______。在C過程中，對人體有用的物質，如大部分的水、全部的_______和部分無機鹽被重新吸收，并且進入包圍在它外的毛細血管中，送回到血液里。

（1）甲表示 ______ 的消化曲線，因為其到了 _____才開始消化。

（2）丙表示 ______ 的消化曲線，因為其在 ______ 就開始消化。

（3）這三種營養物質在 ______ 中都已被消化。

A．蝗蟲和蚯蚓 B．青蛙和金絲猴 C．袋鼠和駱駝 D．家兔和鯽魚

（1）某人經常精神不振，容易疲勞．經血液化驗，此人紅細胞數目為3×1012個/L．據此判斷此人可能患有________癥，這種病人應多吃一些含蛋白質和含________豐富的食物。

（2）圖中1是________，當人體某處受傷感染時，它會聚集在感染處，吞噬病菌．

（3）大面積燒傷的病人．應該輸入_______

A. 陸地環境 B. 水陸兩棲環境

C. 水生環境 D. 各種復雜的環境

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張 C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

A．生物能適應環境

B．生物能對環境產生一定的影響

C．生物既能適應環境，又能對環境產生一定的影響

D．生物只能適應環境，對環境沒有影響

A. 結核桿菌是結核病的傳染源，艾滋病患者屬于病原體。

B. 從預防措施上看，加強體育鍛煉屬于保護易感人群

C. 與艾滋病患者一般接觸（如握手等），會使人感染艾滋病

D. 接種卡介苗可以預防結核病，也可以預防艾滋病

①蜘蛛結網 ②晨雞報曉 ③貓抓老鼠 ④蜜蜂舞蹈 ⑤嬰兒吃奶 ⑥老馬識途．

A．①②⑥④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥

實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液

實驗步驟：

①將富含有機質的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區域（如圖所示）在A、B兩個區域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；

②每天向A區域噴灑1%洗手液溶液10 mL，向B區域噴灑清水10 mL；

③兩周后，翻開土壤，分別統計A、B兩個區域中存活蚯蚓的數量。

實驗結果：A區域存活的蚯蚓有2條，B區域有18條。

根據實驗，回答下列問題：

（1）蚯蚓身體細長柔軟，分為許多_______，屬于無脊椎動物中的 _____動物。

（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是_________________________________ 。

（3）該探究實驗的變量是_____________。

（4）假如其他同學也照此方案進行實驗，得到了多組數據，則應取他們的 _____作為實驗的最終數據。