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科目: 來源: 題型:

【題目】請根據下面細菌和青霉的結構的示意圖分析回答問題:

(1)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有________,這樣的生物稱為________生物

(2)青霉的菌體是由許多細胞連接起來的________構成的,該結構在營養物質表面向上生長時,叫________

(3)真菌可以通過產生大量的________來繁殖后代,環境適宜時繁殖速度很快.

(4)大多是細菌和真菌可以將有機物分解為簡單的無機物,它們是生態系統中的________者.

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【題目】蝗蟲和家鴿都能較好地適應陸地生活,它們有哪些共性和差異呢?請完成下列問題:

1)它們都能夠利用空氣中的氧氣;认x腹部具有_____,相當于家鴿的鼻孔,空氣通過它和氣管被輸送到組織細胞。而家鴿除了呼吸系統外,還需要_____系統參與運輸才能完成這項生命活動。

2)蝗蟲和家鴿獲得的氧氣,參與完成_____作用,釋放生命活動所需的_____。

3)與家鴿皮膚的功能相似,蝗蟲的體表具有_____,不僅有保護作用,還能_____,適應陸地相對干旱的環境,而家鴿的皮膚表面被覆羽毛可以_____,以應對陸地多變的氣候。

4)蝗蟲與家鴿都具有氣囊,不僅可以輔助呼吸,還能_____身體比重,這些特征都與_____生活相適應。

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【題目】一對有耳垂夫婦,生了一個無耳垂小孩.某同學用黃、白兩色乒乓球模擬有無耳垂這一性狀的遺傳過程.

1)若用黃球模擬控制顯性性狀有耳垂的基因A,則白球模擬的是控制隱性性狀無耳垂的基因 

2)這對有耳垂夫婦的基因組成均為  ,無耳垂小孩的基因組成為  

3)他用黃球白球各100個模擬這對夫婦的基因組成.甲桶(夫)裝50個黃球和  ,乙桶(婦)也裝相同種類和數量的球.從甲、乙兩桶中摸出Aa組合的可能性為  %

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【題目】苔蘚植物:生活在_______環境中,無_______組織;器官個數_______個。

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【題目】生物通過生殖、發育、遺傳、變異使生命得到延續和發展。請運用相關知識,回答下列問題:

(1)人的受精卵在由輸卵管進入子宮的過程中,不斷進行細胞分裂,形成多細胞的胚胎,此發育過程所需的營養物質來自___________。

(2)果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,圖13是果蠅的遺傳圖解,分析可知果蠅的________是顯性性狀。

(3)生物的生殖方式有多種。如A.嫁接B.細菌的分裂生殖C.用種子繁殖D.運用試管嬰兒技術生殖E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式屬于無性的生殖是_______________。

(4)一朵基因型為AA的梨花,接受了基因型為aa梨花花粉,所結果實的果皮基因型為AA,種皮基因型為_________

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【題目】圖甲是觀察小魚尾鰭內的血液流動實驗圖,圖乙是在低倍顯微鏡下觀察到的血液流動圖像,圖中箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. ②是毛細血管,判斷依據是紅細胞單行通過

B. 濕紗布的作用是維持魚的體溫

C. ①是動脈,判斷依據是血液由分支流向主干

D. 實驗結束后應將小魚放入廢物缸內

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【題目】每個家庭都希望生育健康的孩子。以下關于遺傳和優生的說法錯誤的是

A. 一條③上有一個①,一個①上有許多個基因

B. 每種生物細胞內③的形態與數目都是一定的

C. 先天性愚型是由于基因改變引起的疾病

D. 近親結婚可導致后代患遺傳病的機會大大增加

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【題目】有研究表明,人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對相對性狀,如果控制該對性狀的基因位于常染色體上,且存在顯隱性關系(用A、a表示),請分析下圖某家系關于該對性狀遺傳的有關問題:

1從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因對生來就慣用左手的基因 (填顯性或隱性)。

2)圖中7號與5號、6號的性狀差異稱為

3)通過7號的基因型推導5號和6號的基因型分別為: 。

4)如果7號個體經過矯正為慣用右手,她與一個生來就慣用右手的男人結婚,其后代有沒有可能出現生來就慣用左手的孩子(不考慮基因突變)? 。

5)根據國家的二胎政策,5號和6號夫婦想再生一個生來就慣用右手男孩的機會有多大?

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【題目】在遺傳學上,生物個體的某一具體性狀表現叫做表現型,表現型是基因型與 共同作用的結果;蛐褪侵干飩體的 組成。

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【題目】下列各項中,屬于生產者與消費者關系的是

A. 蝗蟲吃莊稼 B. 蛇吃老鼠

C. 青蛙吃昆蟲 D. 老虎吃野兔

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