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【題目】明明在顯微鏡視野的右上方看到一個番茄細胞的大部分圖像,他想將此細胞調到視野的正中央,以便更好地觀察。則玻片標本移動的方向是
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
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【題目】如果用如圖表示表中各種概念間的關系,則表中各選項與圖示相符的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 種子萌發 | 環境條件 | 充足空氣 | 適宜溫度 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細胞核 |
C | 門 | 綱 | 科 | 種 |
D | 動物 | 脊椎動物 | 無脊椎動物 | 扁形動物 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列有關細胞的結構和功能的敘述,錯誤的是( )
A.細胞膜能控制物質的進出
B.線粒體和葉綠體都是細胞中的能量轉換器,都能把光能轉化成化學能
C.植物細胞和動物細胞的DNA主要儲存在細胞核中
D.DNA上有指導生物發育的全部信息
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【題目】歷次的人口普查結果都顯示,男女性別比例有所波動,但都接近于1:1.生男生女是由什么決定的
A. 受精卵中常染色體的組成
B. 母親
C. 受精卵中性染色體的組成
D. 以上都有可能
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【題目】春天到來,看到屋檐上的燕子從遙遠的南方返回,繁育后代,某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點”探究。
(1)從上圖所示的幾個方面發現,鳥的體形呈________型,有利于減少飛行時的阻力;體表被覆羽毛,前肢變成翼;胸肌__________,能牽動兩翼完成飛行動作。
(2)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕______________。胸骨上高聳的突起叫做龍骨突。
(3)與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是___________。
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【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結合下列各圖,認真分析并回答相關問題:
(1)小組討論中,陽陽同學認為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用________進行繁殖,而圖A所示植物是用________進行繁殖的.
(2)明明同學說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環境不同,其呼吸方式也不相同.圖D所示動物,其幼體用________進行呼吸,成體用________呼吸,兼皮膚輔助呼吸;圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行________.
(3)青青同學說,從發育方式上看,圖D所示動物在發育過程中,其幼體和成體不僅在外部形態上有較大差異,而且內部結構和生活習性也發生了很大變化,像這樣的發育方式叫做________發育;圖E所示動物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以在幼蟲生長發育過程中有________現象.
(4)芳芳同學說,圖中F所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,如他們的大腦發達,體內有________,生殖發育過程中都具有________的特點.
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【題目】圖一為人體消化系統部分器官形態結構示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請根據圖回答下列問題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[]_____,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經導管流入[]_____內.
(2)圖二中,能夠體現出營養物質被消化的主要部位是_____(填字母代號),X曲線所代表的物質是_____,該物質最終被分解為_____.
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[]_____.該器官內腺體所分泌的消化液中含有_____酶.在該器官內開始被消化的物質是_____.
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【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖,請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
A. 小動脈、小靜脈、毛細血管
B. 小靜脈、小動脈、毛細血管
C. 毛細血管、小動脈、小靜脈
D. 小靜脈、毛細血管、小動脈
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