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【題目】某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點”探究。

(1)從上圖所示的幾個方面發現,鳥的體形呈________型,有利于減少飛行時的阻力;體表被覆羽毛,前肢變成翼。

(2)與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是_________________

(3)鳥在飛翔時,除了用肺呼吸外,還用____________輔助呼吸。

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【題目】下列真正屬于魚類的是( )。

A. 鱷魚 B. 魷魚 C. 鯨魚 D. 鯉魚

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【題目】生物的結構與其生活環境相適應。

(1)水螅身體呈_____ 對稱,便于從各個方向捕食和防御。

(2)鯽魚生活在水中,用______呼吸。

(3)蛔蟲營寄生生活,體表的 _____保護作用。

(4)李同學畫蝗蟲,根據昆蟲的特征,圖中的錯誤有_______填序號)

①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數量 ⑤翅的數量

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【題目】(8分)圖一是多年生常綠草本植物,高達40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物,高可達1, 成熟的具有鉤刺的果實可鉤掛在動物的毛上,藉以散布他處。請你運用所學知識回答下列問題:

1)圖一中植物屬于 植物,判斷的依據是除了用孢子繁殖這一特征外,這類植物的莖內有了 組織,所以可以長得比較高大,我們一般可以在森林和山野的 環境中找到野生的它們。

2)圖二中植物屬于種子植物中的 ,判斷的依據是:______________

3)圖一和圖二中的植物哪種更適應陸地環境?

4)生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類群還有

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【題目】清代詩人袁枚在《苔》中描寫苔蘚為“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。”下列有關苔蘚和牡丹的敘述正確的是(

A. 苔蘚和牡丹都生活在陰暗潮濕的地方 B. 苔蘚和牡丹都有根、莖、葉

C. 苔蘚和牡丹都能進行光合作用 D. 苔蘚和牡丹都能開花結果

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【題目】人的血液是由 組成的( )

A. 紅細胞、白細胞和血小板 B. 血漿和紅細胞

C. 血漿和血細胞 D. 血漿和血小板

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【題目】下列動物中都屬于脊椎動物的一組是

A.蟹和鯽魚 B.鯽魚和章魚

C海馬和揚子鱷 D蚯蚓和青蛙

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【題目】下圖為綠色開花植物不同結構層次的示意圖,下列敘述中不正確的是( )

A. a是指細胞分裂過程B. b是指細胞分化過程

C. 丁屬于器官這個結構層次D. 戊屬于系統這個結構層次

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【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常感興趣,經常做一些生物學小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗。

(一) 實驗過程

I.取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為ABC,在每個杯底鋪等量且適量的餐巾紙,之后分別加入等量且適量的水。

II.30粒大豆種子,隨機平均分成3份,分別放在ABC杯底的餐巾紙上。

III.將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。

IV.將三個裝置同時置于溫暖的、有光的環境中放置一段時間。

()實驗結果

一段時間后,AB兩個杯子內的種子多數萌發,C杯內的種子沒有萌發。

請回答下列問題:

1)如果幾位同學的設計思路是把AB作為對照試驗,由此可以推斷他們最初所作的假設是:“大豆種子的萌發需要________”,該對照試驗的變量是__________,從實驗結果分析,這組對照試驗可以得出的結論是___________________________________

2ABC中,除了AB外,能作為對照實驗的還有____________,該對照實驗可以得出的結論是_______________________________

3AB兩個杯子內仍有少數種子沒有萌發,可能的原因是________________________

4BC兩個杯子能否構成對照試驗?______。因為______________

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【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料。圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結構圖。請回答:

(1)圖甲中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是________(填字母)為了看到更大的物像,小瑩應轉動圖乙[___],選擇放大倍數更________的物鏡。

(2)番茄果肉屬于________組織,表皮屬于從結構層次看番茄屬于_______

(3)果肉細胞中控制物質進出的結構是__________ 。與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結構是_______和液泡。

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