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A．學習行為 B．節律行為 C．取食行為 D．防御行為

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 能量 D. 有機物

A. 門 B. 綱 C. 目 D. 科

(1)荒漠植物在生態系統成分中屬于________________。

(2)泡果白刺等植物種子結構中的胚芽將來發育成新植物的_____________。

(3)小明和同學們的實驗如下：

實驗步驟：每組取泡果白刺和唐古特白刺種子各50粒，將種子放入鋪有濾紙的培養皿中，滴少許蒸餾水將種子浸濕，放置在植物生長培養箱里，設置不同溫度并置于完全黑暗條件下進行培養。每24 h進行萌發檢測，統計萌發個數。結果如下圖所示：

①對于實驗中的兩種植物種子來說，實驗變量是___________。實驗過程中，兩種植物的種子均放在完全黑暗的條件下進行培養，這是為了避免______________對實驗結果的影響。

②從圖中可以看出，20℃～30℃的環境溫度對___________的種子萌發率影響更大。

③位于河西走廊的荒漠生態系統常年的平均氣溫在10℃左右，由此推測此氣溫環境更適宜___________的種子萌發，判斷的理由是____________。

（1）吸煙主要損害人體的________系統，該系統由________和________組成。

（2）據右圖回答：吃飯時不能談笑風生，是因為吞咽時【________】（填標號）來不及蓋住喉口，食物進入氣管，引起劇烈咳嗽，甚至窒息。

（3）呼吸道能對吸入的氣體進行處理，能夠使氣體________、________、________，但是這種處理能力是有限的。因此，保持環境中的空氣新鮮、無污染非常重要。

（4）在公共場所遇到有人抽煙，你會怎么做？（答一點即可）________。

（5）________既屬于消化系統，又屬于呼吸系統。

(1)圖甲中結構[1]、[2]、[3]共同組成的結構稱為___________。

(2)若圖乙表示菜豆種子，那么為種子的萌發提供豐富營養成分的結構是[ ]___________，將來發育成新植物根的結構是[ ]___________。

(3)若圖丙表示玉米種子，那么圖中結構[A]與圖乙中的結構[③]相比較，不同之處在于結構[A]表示的是___________，因而準確地說，我們常說的玉米種子實際上是植物的_____________，它是由圖甲中的[ ]__________發育而成的；而菜豆種子則是由圖甲中的[ ]_____________發育成的。

(4)下圖表示選取四粒健康飽滿、有活力的玉米種子分別進行不同的處理，黑色圖形部分表示對該種子不同部位進行切除，將處理過的種子種在花盆中。下列對四粒種子萌發情況做出的預測中，合理的是_____________（選填下列數字）。

①如果1、2、3、4都不萌發，可能是因為這些種子處在休眠期

②如果這些種子不是處于休眠期，則1、2、3、4都可以萌發

③如果環境條件適宜，只有1號種子才能萌發

④如果環境條件適宜，1、2號種子都可能萌發

⑤3號種子不能萌發的可能原因是胚受到損傷

⑥4號種子不能萌發的可能原因是缺少光照

A．人體呼出二氧化碳 B．人體排汗

C．糞便排出體外 D．排尿

A. 克隆技術 B. 轉基因技術 C. 組織培養技術 D. 嫁接技術

A．蜜蜂的群體 B．螞蟻的群體 C．白蟻的群體 D．綿羊的群體

第一步，取四個燒杯，分別加入80ml、60ml、40ml、20ml蒸餾水。再分別加入一小包過期感冒靈顆粒，充分攪拌溶解，得到A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液。

第二步，選取50粒相同且飽滿的水稻種子，均分并平鋪放入編號1—5的相同培養皿中。

第三步，向1號培養皿加入適量清水，向2、3、4、5號培養皿分別加入____________的A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液，將5個組同時放置于25℃環境中恒溫培養。

第四步，每隔24小時，將各培養皿中的液體倒凈，并重復步驟“第三步”， 以確保液體濃度基本不變。

第五步，7天后，統計水稻種子的發芽率如下表所示。

（1）興趣小組探究的實驗變量是：________________________。

（2）請將實驗步驟“第三步”補充完整。

（3）在坐標圖內完善4、5組實驗結果的柱形圖________________________。

（4）為避免偶然性因素對實驗的影響，除了每組選用10 不是1粒種子外，還應該在相同條件下進行____________實驗。

（5）通過對上述實驗結果的統計分析，你得出的結論是:____________。