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【題目】砂生槐是西藏高原生態恢復的理想樹種，具有較高的生態效益。為初步篩選適合西藏某地區栽培的品種，研究人員測定了4個砂生槐品種幼苗的CO2吸收速率，結果如圖。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. 4種幼苗應在相同光照強度下進行檢測
B. 砂生槐進行光合作用的場所是葉綠體
C. CO2吸收速率可以反映光合作用速率
D. 丁品種砂生槐適合選為該地區極培品種
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【題目】圖1是部分植物分類圖解，圖2是桃花的結構模式圖。請回答：（橫線上填寫文字，方
括號內填寫編號）
（1）生物分類的最低階元是__________。
（2）上述植物中，與桃的親緣關系最遠的是_____________。
（3）桃與蘋果所共有的分類階元從高到低依次是_____________________。
（4）桃花的花粉從花藥散發出來落在結構④_________上的過程，稱為授粉。完成________作用后，圖2中的子房[____]發育成桃。
（5）桃的學名是Prunus persica，這種命名法采用的是瑞典生物學家林耐首創的__________。
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【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事：一群可愛的小蝌蚪出生了，誰是它們的媽媽呢？于是，一場有趣的尋親之旅開始了．在將蝦、金魚、蟹、龜誤認為媽媽后，小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽．請回答：
（1）蝌蚪和青蛙差異較大：蝌蚪生活在水中，用_____呼吸，沒有附肢；青蛙用_____呼吸，有前肢、后肢．
（2）圖中屬于爬行動物的是_____，該類動物體內受精，產羊膜卵，有利于_____．
（3）蝦屬于節肢動物，體表具有堅硬的_____，除了身體分節外，_____也分節．
（4）結合“觀察與解剖無脊椎動物”的方法與技能，在肉眼無法看清蝦的某些細微結構時，可以借助_____進一步觀察；要拆下蝦的口器需用的解剖工具是_____．
（5）根據體內有無_____，可將蝦、蟹分為無脊椎動物，魚、烏龜和青蛙分為脊椎動物．
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【題目】下圖是蝗蟲的外部形態圖。據圖回答：
(1)它的身體分為________________三部分。
(2)生活在草叢中的蝗蟲，它的體色通常是與周圍環境相同或一致的，這是蝗蟲的保護色，是蝗蟲對環境的一種______________。
(3)蝗蟲體表的外骨骼除了具有保護作用外，還能防止體內_______，更好適應環境。
(4)蝗蟲共有3對足，其中適于跳躍的是發達的[3 ]_______。
(5)蝗蟲的翅共2對，是它的_______器官。
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【題目】請根據圖回答問題：
（1）胎兒在母體內發育的場所是[③]________。
（2）胚胎發育初期由________提供營養；胚胎植入后，通過[①]_______和[②]____________，從母體內獲得各種養料和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液。
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