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A. 若①代表二氧化碳，②代表氧氣，說明葉片正在進行呼吸作用

B. 若③代表水分，②代表水蒸氣，說明葉片正在進行蒸騰作用

C. 若葉片正在進行光合作用，則①代表氧氣，④代表有機物

D. 此葉片在白天只能進行光合作用，晚上只能進行呼吸作用

（1）圖(一)為人體排卵、受精和胚泡發育示意圖。請指出分泌卵細胞、受精卵的形成、胚胎發育、分娩依次經過圖中的結構是________(填代號)。

（2）圖(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是________(填代號)。

（3）圖(三)中協調人體運動，維持身體平衡的部位是________(填代號)。植物人的神經系統可能沒有受到損傷的部位是________(填代號)。

（4）圖(四)是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對于A血管，B血管的結構特點是________(答對兩點即可)。

A. 葉芽B．頂芽C．側芽D．混合芽

（1）淀粉是重要的供能物質，在____開始初步消化，被徹底消化后的產物在圖一的_________被吸收。

（2）圖二的肺泡慢慢鼓起時，膈肌處于______狀態，血液從圖二A處流到B處時，血液中成分發生的變化是_________。

（3）在圖三心臟的四個腔中，壁最厚的是[ ]_____，由鼻腔吸入的氧氣經過心臟______次便可運輸到組織細胞處，參與氧化分解有機物釋放能量的過程。

（4）血液流經腎單位時，腎小球和緊貼著它的腎小囊內壁起_____作用，再通過腎小管的重吸收，余下人體的代謝廢物以尿液的形式排除體外，

①該裝置可驗證植物的光合作用能產生氧氣

②該裝置可驗證植物的呼吸作用能產生二氧化碳

③丙內石灰水保持澄清

④丙內石灰水變渾濁

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

A.導管 B.木質部 C.形成層 D.韌皮部

A. 后肢粗壯 B. 奔跑飛快 C. 腦容量增加 D. 群居生活

(1)圖1中表示光合作用的是[___]，這一生理過程主要在圖2中的結構[ ]__________中進行的。

(2)圖1中表示蒸騰作用的是[____ ]，A、B、C三種生理過程中涉及到的氣體都是通過圖2葉片上的[ ]_________進出植物體的。

(3)圖2中的③是__________ ，它屬于_________組織。

(4)小李同學利用圖1所示植物作為實驗材料，設計如下實驗步驟①將植物的兩片葉片(標記為a、b)分別用含25%的氫氧化鈉溶液和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到________48小時。②將植物放到陽光下照射4小時。③將兩片葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，這樣處理的目的是讓________溶解在酒精里，待葉片變成黃白色時，取出葉片并用清水漂洗，滴上碘液，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察a、b葉片的顏色變化。預期的實驗結果a葉片加碘后___________，b葉片加碘后___________。該實驗說明光合作用需要__________________________。

A．1是主動脈，管壁厚、彈性大，管內血流速度快

B．3是左心室，心臟四個腔中，左心室的壁最厚

C．4與5之間有防止血液倒流的瓣膜

D．4、5、6內流的均是動脈血