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【題目】某生物興趣小組的同學經常利用課余時間做一些生物探究活動，下面是他們進行某項科學探究時的有關操作及現象。
如圖甲，①取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水；②取30粒發育完好的大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上；③用透明玻璃杯蓋將三個杯子的杯口密封好，其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理；④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間后，觀察現象，結果發現A、B兩杯內的種子全部萌發，C杯內的種子都沒有萌發。請分析回答問題。
(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B兩杯作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是“大豆種子的萌發需要_______”，分析這組對照實驗的結果，可以得出的結論是______________________。
(2)A、B、C杯中，A和B是一組對照實驗，_______也是一組對照實驗，通過該對照實驗可以得出的結論是種子的萌發需要_________。
(3)萌發后的大豆種子繼續發育形成了幼苗(如圖乙)。圖乙中的③_________由大豆種子中的________發育而成。
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【題目】人類白化病是由a基因控制的隱性傳染病。如圖為某家族的白化病遺傳情況，請據圖分析作答：
（1）家庭成員中出現膚色正常和白化兩種性狀，這在遺傳學上屬于一對_____性狀。
（2）個體④患白化病，個體①②③膚色正常，這在遺傳學上屬于_____現象。
（3）經基因檢測發現個體⑤不攜帶致病基因a，則個體⑥的基因組成是_____。
（4）個體③表現為膚色正常，其基因組成為Aa的概率是_____。
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【題目】圖一為人體組織細胞與部分器官、系統的關系圖，數字序號表示生理過程或物質，M、N分別表示某種液體。圖二為某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。請據圖分析作答：
（1）若圖一中②和③表示人體的呼吸運動，則過程③對應圖二中的_____（填“AB”或“BC”）段，此時膈肌處于_____（填“收縮”或“舒張”）狀態。
（2）營養物質通過圖一中過程①進入循環系統，該過程主要發生在_____（填器官名稱）。
（3）當血液通過過程⑥流經腎單位后，形成尿液。在正常情況下，與原尿相比，尿液中不含_____。
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【題目】圖一為某植物葉片的生理活動示意圖（A和B代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向）。圖二為該植物在夏季睛朗天氣中一天內某些生理活動強度的變化曲線。圖三為該綠色植物葉片的結構示意圖，請據圖分析作答：
（1）圖一中氣體A和B通過圖三中的[____]____（[]內填序號，橫線上填結構名稱）進出葉片。
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則B所代表的氣體是____，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是____（填“甲”或“乙”）。
（3）圖三中②表示葉肉，是葉片進行光合作用的主要部分。原因是其細胞內含有大量的____（填細胞結構名稱）。
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【題目】下圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答問題。
(1)若A經過a過程形成B1～B4幾種不同形態的細胞群，則a生理過程指的是_________。
(2)根據B1～B4各種細胞的形態特征可以推測，B3屬于__________組織，它終生保持__________能力，如根尖的___________就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[ ]____________，它有運輸水和無機鹽的____________及運輸有機物的__________。
(3)C代表的結構層次為_______________。
(4)若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳粉，可對其進行_________。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉，然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。
(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤，土壤板結時要松土，這主要是促進根部細胞的___________。
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【題目】從一個受精卵發育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯誤的是（ ）
A. ①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經組織構成
C. 人體內的血液屬于圖中的結締組織
D. 細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變
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