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科目: 來源: 題型:選擇題

19.在一定區域內,各種生物之間由于食物關系所形成的聯系叫做食物鏈.下列各項可表示食物鏈的是(  )
A.兔子→狼→獅子B.陽光→草→兔子→狼
C.昆蟲→青蛙→鷹→草D.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

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18.貫眾具有根、莖、葉,用孢子繁殖.貫眾所屬的植物群類是(  )
A.裸子植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.藻類植物

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17.桃樹植物體的結構層次中,不具有的結構層次是(  )
A.細胞B.組織C.器官D.系統

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16.小腸是人體消化系統的重要器官.下列敘述錯誤的是(  )
A.食物中的營養物質都是由小腸吸收的
B.消化系統由消化道和消化腺兩部分組成
C.消化腺分泌的消化液中,除膽汁外,都含有消化酶
D.小腸絨毛壁和其內的毛細血管很薄,由一層細胞構成

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程.下列說法正確的是(  )
A.暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機物
B.部分遮光的實驗操作不必要,因為已經進行了暗處理
C.酒精脫色后,大燒杯內的清水呈綠色,小燒杯內酒精無色
D.滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍色

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.關于生態系統組成成分的敘述,錯誤的是(  )
A.生物成分可劃分為生產者、消費者、分解者
B.生產者最為重要,消費者和分解者可有可無
C.非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響
D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質和能量

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.關于“科學探究的一般過程”和“嘗試探究水溫變化對金魚呼吸次數影響實驗”的敘述,錯誤的是(  )
A.提出問題和作出假設是科學探究的基礎
B.科學探究中需要與他人進行交流與合作
C.金魚鰓開閉1次,可計數為金魚呼吸2次
D.升高或降低水溫的范圍應控制在5℃至10℃以內

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科目: 來源: 題型:解答題

12.一株幼苗上下倒置,它的根會重新定向而向下生長,莖會彎曲向上生長.根、莖的重新定向可能與重力有關.如何找到證據來支持這一假說呢?19世紀的科學家難以找到無重力的實驗環境.英國植物學家奈特把幾株蠶豆幼苗沿不同方向綁在木板上,木板以每分鐘150轉的速度旋轉,制造了一個方向由中心向外的“人造重力”,抵消地球重力對植物生長的影響.創造性的實驗設計為后人的進一步研究提供了證據.奈特實驗從開始到結束,旋轉木板上的幼苗狀況變化如圖.

請你描述奈特實驗的現象,并根據所學的科學知識作出合理解釋.生物體具有應激性.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.可吸入顆粒物中PM2.5 能進入血液.如圖甲是2015年1~2月份11個地區PM2.5均值.為了研究可吸入顆粒物對人體成熟T淋巴細胞的影響,用含有不同濃度可吸入顆粒物的培養液培養T淋巴細胞,48小時后檢測細胞活力,實驗結果如圖乙.細胞活力相對值越大,反映顆粒物對細胞的毒性越小.

(1)僅僅由上圖甲PM2.5均值,能不能得出舟山2015年1~2月份的空氣質量最好?不能.
(2)圖乙表明,可吸入顆粒物濃度越高,細胞活力越小.
(3)汽車尾氣中可吸入顆粒物含量較高,長期接觸汽車尾氣的人群,其T淋巴細胞具有的特異性(選填“特異性”或“非特異性”)免疫功能會產生障礙,導致癌癥發病風險提高.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖是小柯探究種子呼吸作用的實驗裝置.
(1)實驗前用手握住裝置乙的試管外壁,觀察紅色水滴能否移動.這是為了檢查裝置的氣密性.設置乙裝置的作用是對照或對比.
(2)小柯認為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質量,若前后質量有變化即可證明種子進行了呼吸作用.你認為他的想法正確嗎?不正確.
(3)甲裝置內因種子呼吸作用消耗氧氣,產生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收導致氣壓減小,紅色水滴會向右移動.

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