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2．下面是某合作小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”的實驗過程．
①取兩個玻璃缸，分別標記A、B
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自來水
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪資料
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加入
⑥保持A、B兩缸水溫20℃--25℃
⑦每天記錄蝌蚪生長發育的情況．請回答：
（1）提出問題：甲狀腺激素對蝌蚪生長發育有影響嗎？
（2）在這個實驗過程中，有兩個環節不夠嚴謹，請你指出來，并加以補充完善第一處是第②步，應該在兩個缸中加入同樣水質的水（比如都是池塘水）；第二處是第④步，要加入一定數量的蝌蚪；而不是一只．
（3）第⑤步中，設置B缸的目的是什么？起對照作用．
（4）如果實驗如能按照你所修改的方案進行（假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響不清楚）
實驗結果預測及結論：①①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有促進作用②②如果A、B兩缸中的蝌蚪發育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育不起作用③③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發育成青蛙的速度慢，證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有抑制作用．

1．高位截癱的病人，大小便失禁的原因是（　　）

	A．	大腦發育不完善		B．	尿道括約肌松弛
	C．	排便和排尿反射消失		D．	脊髓失去了大腦的控制

20．2008年5月12日，四川省汶川縣發生了8.0級特大地震．在這場自然災害面前，災區群眾與全國人民眾志成城，抗震救災．
請你結合所學知識，解答地震中傷員救援的一些問題：
（1）地震發生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統的暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達組織細胞需依次經過肺與外界的氣體交換、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程．
（2）某傷員被救出時，下肢受傷，血液噴射而出，需立即輸血，應以輸同型血為原則． 若血型不合，受血者體內紅細胞會凝聚成團，阻礙血液循環．之后該病人出現貧血，為治好該病人的病，他應多吃含蛋白質和鐵質豐富的食物．
（3）從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動最先到達心臟的[B]右心房，血液流經葡萄糖物質明顯減少，最終送達全身細胞組織，供呼吸作用作用分解有機物，釋放能量為生命活動提供動力．

19．我國古代最早利用“切脈”的方式來診斷疾病的醫學家是扁鵲；人每分鐘脈搏的次數和心跳的次數是一樣的．

18．緊急救援急需輸血時，一般情況下，能夠接受所有血型的是AB型血；能給其他血型輸血的是O型血．

17．胃腸的蠕動能促進食物消化，這屬于物理性消化；在消化酶的作用下，食物逐步分解的過程是化學性的消化．

16．牙齒的最外層是牙釉質，牙齒的主要組成部分是牙本質，形成齲齒時，當齲洞深入到牙髓，會引起牙疼．

15．在青春期，女性的生殖器官的生長發育的主要表現是出現月經生理現象；而男性的生殖器官也逐漸發育，從而會出現遺精．

14．下列屬于生殖細胞的是（　　）
①精子  ②受精卵  ③卵巢  ④卵細胞  ⑤睪丸．

A．

①④

B．

②④

C．

①⑤

D．

③④

13．下列哪一項不是青春期發育的特點（　　）

	A．	身高和體重迅速增加		B．	性心理有所覺醒
	C．	出現生殖器官		D．	第二性征發育