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17．如圖表示人的個體發育過程，請據圖回答：

（1）丁由甲細胞發育而來．則甲細胞的名稱是受精卵．
（2）由甲形成丙，需要經過細胞的分裂、生長和分化變化．

16．原產澳大利亞的6只考拉來到中國，它們在中國生活了10天就傳出喜訊：雌性考拉UKI和雄性PIGGY已經交配成功．如果一切正常，形同花生米大小的考拉寶寶不久將誕生在媽媽UKI的育兒袋內．
（1）考拉的生殖方式是有性生殖（填“有性生殖”或“無性生殖”）．
（2）根據你學會過的知識，你認為考拉寶寶胚胎發育過程中的營養主要來自母體．

15．如圖是菜豆和玉米種子結構圖，請仔細讀圖并回答：

（1）表示菜豆種子的是圖甲，表示玉米種子的是圖乙，你的判斷依據是乙有胚乳．
（2）在菜豆和玉米種子結構中，將來發育成莖和葉的是胚芽，發育成根的是胚根（填“胚根”、“胚芽”或“胚軸”）．

14．甲、乙兩組菜豆種子分別置于圖所示環境中，一段時間后，發現甲組種子萌發，而乙組種子不萌發．乙組種子不萌發的原因可能是缺乏（　�。�

A．

適宜的溫度

B．

適宜的光照

C．

充足的空氣

D．

充足的二氧化碳

13．下列是蠶和蝗蟲在發育過程中的生長時期，不同的是蝗蟲不具有哪個時期（　�。�

A．

受精卵

B．

幼體

C．

蛹

D．

成蟲

12．下列因素有利于延長動物生命周期的時間的是（　�。�

	A．	生活區域水源的嚴重污染
	B．	食物的明顯缺乏
	C．	生存環境中無敵害，生活悠閑，好吃少動
	D．	有一定的生活壓力，需經�；顒右詫ふ沂澄锘蚨惚軘澈�

11．某同學為了探究“饅頭在口腔中的變化”，設置了如下實驗：
Ⅰ、取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C三小塊．將A塊和B塊分別用刀細細地切碎；C塊不做處理．
Ⅱ、取3克潔凈的試管，分別編為①、②、③號，然后做如下處理：將A饅頭碎屑放入①號試管，注入2毫升唾液并充分攪拌；將B饅頭碎屑放入②試管中，注入2毫升清水并充分攪拌；將C饅頭塊放入③號試管中，注入2毫升唾液，不攪拌．將這3支試管一起放到37℃的溫水中，5-10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻；觀察并記錄各試管中的顏色變化．

（1）該同學將A塊和B塊饅頭用刀細細地切碎，目的是為了模擬咀嚼作用．
（2）10分鐘后，滴加碘液，①號試管不變藍，原因是饅頭中的淀粉已經被唾液中的唾液淀粉酶消化．

10．今天考試媽媽為小紅準備了一份午餐：米飯、紅燒肉、清蒸魚、雞蛋．根據你所學的生物知識，你認為還要添加下列哪項后使這份食譜更合理？（　　）

A．

饅頭

B．

排骨湯

C．

牛奶

D．

炒青菜

9．如圖是人的受精和早期胚胎發育示意圖：據圖回答下列問題：
（1）卵巢的主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素．
（2）胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換，獲得營養物質和氧，排出代謝廢物．
（3）胎兒在母體內發育的主要場所是子宮．

8．冬季大棚栽培草莓時，在棚內放養蜜蜂可提高結果率、獲得高產．以上說明在自然條件下草莓的傳粉方式屬于異花傳粉，傳粉途徑是蟲媒（“蟲媒”、“風媒”或“人工授粉”）．