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某草原生態系統中各成分之間的關系如下圖所示，請看圖回答：

（1）從組成上看，生態系統都包含 部分和 部分。而圖中的草是生態系統中的 者，兔子是生態系統中的 者。

（2）生態系統中的物質和能量就是沿著 和 流動的。該生態系統中，兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于 。

（3）圖中①是 者，主要指營腐生生活的 和 。

（4）與森林生態系統相比，草原生態系統的自我調節能力相對比較 （填“強”或“弱”） 。

（5）如果該環境中兔的數量大量減少，在一段時間內草的數量將會 。

下圖為細胞模式結構圖，請看圖回答：

（1）A圖為 細胞結構圖。

（2）這兩個細胞都有的結構是【 】______________、【 】______________和【 】_____________。

（3）在光學顯微鏡下不易看清楚的結構叫___________，它的功能是_____________________。

（4）在植物細胞綠色部分的細胞中，細胞質內還有____________,它能通過光合作用，將光能轉變為_____________，并儲存在它所制造的有機物中。

（5）在“觀察人的口腔上皮細胞實驗中”，刮取口腔上皮細胞之前，需向載玻片上滴加____ , 以維持細胞形態。滴加稀碘液染色觀察后，顯微鏡下染色最深的結構是________________。

（6）使用顯微鏡觀察時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節顯微鏡的________________,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的右下方，應將玻片標本向_________方移動，使之位于視野的中央，便于觀察。

下圖是細胞的部分生命活動，請根據圖回答問題。

（1）圖中A表示________過程，細胞在完成了該過程以后，細胞核中的染色體數目和形態與原細胞中的染色體數目和形態__________（填“相同”或“不相同”）；經過D表示的__________過程形成了________。

（2）動物細胞在進行B過程時，細胞結構發生變化的順序是：________→_________→_________。

（3）人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多___________。

（4）水稻與啄木鳥相比，沒有的結構層次是__________。

（5）細胞壁薄，細胞質濃，在莖尖、根尖等部位都有，終生保持分裂能力，這段話描述的是植物的________________組織。

（6）一株油菜是由根、莖、葉、花、 、 、六大器官組成的。

實驗題：（每空1分，共4分）

40.同學們大都有以下的生活經驗：暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛；用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時間更長。為了探究食品的保存方法，小張同學提出了一個問題：“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎？”他設計了一個探究實驗，并實施了方案，請分析回答下列問題。

請分析回答下列問題．

（1）隨著時間的推移，你認為最先腐敗并發出臭味的是___________號盤子中的牛肉。

（2）1號和2號盤子是一組對照試驗，變量是___________________。

（3）在進行探究實驗時，提出問題，作出假設后要_________________，才可以進行實驗。

（4） 通過比較1號和2號盤子中牛肉的變化，得出的結論是______________________。

下列哪種行為是動物的運動方式？

A、在空中翱翔的雄鷹 B、假死的金龜子

C、冬眠的青蛙 D、伏在地上的狗

蛇和水母的運動方式分別是

A、行走、漂浮 B、爬行、漂浮

C、行走、游泳 D、爬行、游泳

依靠后肢的彈跳，使身體騰空運動，這種運動方式稱為

A、行走 B、爬行 C、跳躍 D、奔跑

下列動物中，運動方式與其他三者明顯不同的是

A、兔子 B、鴕鳥 C、青蛙 D、袋鼠

運動員在競走與奔跑的主要區別是

A、競走時雙腳不會騰空 B、競走時有雙腳騰空現象

C、競走的速度快 D、競走的速度慢

動物運動的意義是

A、有利于進化和爭得配偶 B、有利于尋找食物和依賴環境

C、有利于冬眠和渡過寒冬 D、有利于個體生存和種族繁衍