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科目： 來源： 題型：選擇題

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1．將下列相關內容用線連起來．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

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16．如圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖．
在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B中加入2毫升唾液．據圖回答問題．
①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液，再將兩支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，內容物變藍色的試管是A，唾液淀粉酶可以使淀粉分解為麥芽糖．
②這個實驗中，設置A試管起對照作用．

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15．閱讀材料結合人的反射弧模式圖，分析回答有關問題：
“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”．
（1）“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的某中樞失去了大腦的控制；這一實例說明脊髓具有傳導功能．
（2）當某同學的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]感受器受到刺激，產生的神經沖動經②傳入神經傳到③神經中樞然后神經沖動再通過④傳出神經，傳到
[⑤]效應器引起上肢相應的肌肉收縮，產生縮手動作．這種反射方式屬于非條件反射．
（3）假如反射弧④處受損，對反射活動的影響是B．
A．對刺激有反應      B．對刺激無反應．

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14．如圖為人體血液循環過程模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管中含動脈血的有肺靜脈和主動脈．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物首先經過心臟[A]右心房．
（3）②所代表的氣體是氧氣，它進入組織細胞后被利用．
（4）經過小腸絨毛處毛細血管后，血液變為含營養物質較多的血．