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科目： 來源： 題型：選擇題

18．如圖1為顯微鏡的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，圖2是顯微鏡的四個鏡頭，小輝同學使用顯微鏡觀察細胞結構，下列操作正確的是（　　）

	A．	在對光的過程中，轉動轉換器使②號鏡頭對準通光孔
	B．	為了看到更多的細胞，選擇①號鏡頭與④號鏡頭組合
	C．	略微調節粗準焦螺旋使物像更加清晰
	D．	由視野A轉到視野B，應把玻片標本向右下方移動

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科目： 來源： 題型：解答題

17．如圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中沒有細胞結構的是B（填字母）．它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內．
（2）A與D的細胞里都沒有葉綠體，只能以現成的有機物為食，在生態系統中作為分解者參與物質循環．
（3）細菌真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開C（填字母）．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．如圖是三種脊椎動物的形態結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖甲所示動物的呼吸器官是[①]鰓；
（2）圖乙所示動物能在陸地上生活與它用肺呼吸密不可分；
（3）圖丙所示動物氣體交換的器官是肺，其呼吸作用旺盛還與具有輔助呼吸的[⑤]氣囊有關．
（4）根據這三種動物呼吸器官的特定，請你從生物生活環境推測，其進化總趨勢是由水生到陸生．

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列關于青霉和乳酸菌的比較中，說法正確是（　　）

	A．	都通過孢子繁殖		B．	都有細胞核
	C．	都是由一個細胞構成的		D．	都不能進行光合作用

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下列水中生活的動物中，屬于無脊椎動物的一組是（　　）

A．

渦蟲、烏賊

B．

海蜇、青蛙

C．

沙蠶、帶魚

D．

鯉魚、河蚌

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科目： 來源： 題型：解答題

13．我們的生活和學習都離不開神經系統的調節．例如：
（1）上課時間到了，你能夠聽到上課鈴聲并匆忙回到教室，是因為聲波信息引起鼓膜振動，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，并最終在大腦皮層產生了聽覺．
（2）上課時你不僅能看清近處的書本，也能看清遠處的板書，這是因為眼睛結構中的晶狀體具有調節作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網膜上．
（3）當你品嘗話梅時會分泌唾液屬于非條件反射，上課聽到老師講“望梅止渴”的故事時也會分泌唾液屬于條件反射．

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科目： 來源： 題型：填空題

12．人體的血液循環可分為體循環和肺循環兩部分．它們在心臟外匯合，組成了一條完整的血液循環途徑．

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科目： 來源： 題型：填空題

11．當血液流經腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質外，血液中其他成分都能透過薄薄的腎小球毛細血管壁和腎小囊壁濾過的腎小囊內，形成原尿．

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科目： 來源： 題型：填空題

10．在細胞內，蛋白質、糖類、脂肪等營養物質在氧氣的參與下被氧化分解，貯存的能量被釋放出來，用于維持人的各項生命活動．

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．下列與人體細胞獲取能量無直接關系的是系統是（　　）