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| A． | 蜜蜂采蜜可幫助植物傳粉 | |
| B． | 小鼠走迷宮獲取食物是一種學習行為 | |
| C． | 昆蟲有社會行為，而哺乳動物沒有 | |
| D． | 蜘蛛結網是一種先天性行為 |
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| A． | 細菌和真菌都可長出菌落，菌落的形態、大小等可作為初步鑒別細菌和真菌的依據 | |
| B． | 溶菌酶能破壞許多種病菌的細胞壁，是人體的第三道防線 | |
| C． | 某些真菌產生的抗生素可以殺死和抑制某些致病細菌 | |
| D． | 豆科植物根瘤中的根瘤菌與豆科植物是共生關系 |
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| A． | “望梅止渴”是一種簡單反射 | |
| B． | 某同學抓起一個燙手的饅頭，先感覺燙后迅速松手 | |
| C． | 某懷孕婦女患“地方性甲狀腺腫”（俗稱大脖子病），則她所生孩子易患“侏儒癥” | |
| D． | 某人在觀看足球時面紅耳赤，情緒激動，此時他大腦皮層特別興奮，腎上腺素增加 |
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| A． | 毛細血管壁只由一層扁平上皮細胞構成，有利于血液與組織細胞充分進行物質交換 | |
| B． | 小腸絨毛壁只由一層上皮細胞構成，有利于小腸對食物的消化 | |
| C． | 心室與動脈之間有能開閉的瓣膜，這些瓣膜只能朝一個方向開，有利于防止血液倒流 | |
| D． | 植物根成熟區的表皮細胞一部分向外突出形成根毛，有利于根對水分和無機鹽的吸收 |
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| A． | 圖中四種生物都只由一個細胞獨立地完成各種復雜的生理功能 | |
| B． | 圖中四種生物共有的細胞結構是細胞膜、細胞質、成形的細胞核 | |
| C． | 大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖，變形蟲和衣藻為分裂生殖 | |
| D． | 圖中四種生物只有衣藻為生產者，其余都為消費者 |
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| 組別 | 種子數 | 處理方法 | 萌發數（粒） |
| ① | 20 | 有光，加水，25℃ | 18 |
| ② | 20 | 有光，加水，0℃ | 0 |
| ③ | 20 | 無光，加水，25℃ | 18 |
| A． | 實驗過程中所加水分越多越好 | |
| B． | ①②組為實驗組，③為對照組 | |
| C． | 由實驗結果可知溫度影響大豆種子的萌發而光照不影響 | |
| D． | 所用種子除數量相同以外，其余如大小、飽滿度可以不作要求 |
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| A． | 合理密植，使作物葉片充分接受光照 | |
| B． | 樹苗移栽常被剪去大量枝葉，以減少水分的散失 | |
| C． | 溫室栽培時夜間適當降溫，以減少有機物的消耗 | |
| D． | 果農為提高核桃的坐果率，將核桃樹干進行環制，以減少水分和無機鹽向下運輸 |
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| A． | 用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡 | |
| B． | 對光成功的標志是要看到明亮的圓形光圈 | |
| C． | 繪生物圖時，對圖中較暗的部分用橫線條涂黑 | |
| D． | 物象在視野的左下方，若將物象移到視野的中央，應將裝片向右上方移動 |
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| A． | 生物圈是地球上所有生物的總稱 | |
| B． | 草→兔→鷹→細菌可構成一條食物鏈 | |
| C． | 在草場上適度放牧，草場基本維持原狀，說明生態系統具有一定的自我調節能力 | |
| D． | 在“螳螂捕蟬，黃雀在后”的幾種生物的捕食關系中，植物積累的有毒物質最多 |
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| A． | 體循環和肺循環兩條途徑在心臟處匯合在一起 | |
| B． | 先進行肺循環再進行體循環 | |
| C． | 體循環和肺循環這兩部分構成了完整的循環路線 | |
| D． | 體循環和肺循環的起點都是心室 |
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