廣益田徑場西側有條水溝，同學們課后常去抓小蝦，下列有關該水溝描述正確的是（　�。�

A．同學是影響小蝦生活的生物因素之一

B．該水溝中的小蝦屬于軟體動物

C．水溝中的所有植物均為藻類植物

D．該生態系統由生產者、消費者、分解者組成

分析：此題綜合考查了環境對生物的影響動植物的分類特征、生態系統的組成等知識，結合選項分析解答即可．

解答：解：A、影響小蝦生活因素有生物因素和非生物因素，同學是影響小蝦生活的生物因素之一說法正確；
B、小蝦應該屬于甲殼動物，而不屬于軟體動物，此項說法錯誤；
C、水溝中的所有植物不一定均為藻類植物，還有其它綠色植物；
D、生產者、消費者、分解者僅僅組成生物生態系統中生物部分，生態系統包括非生物部分，此項說法錯誤．
故選：A

點評：熟知常用的生物學知識，是解決綜合題的關鍵．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

文言文閱讀(15分)
閱讀下文，回答問題。(10分)
出師表
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言.
【小題1】．諸葛亮，字________，___________時期杰出的政治家、軍事家。(1分)
【小題2】．解釋下列句子中劃線的詞語在文中的意思。(2分)
①以光先帝遺德( ) ②是以先帝簡拔以遺陛下( )
③先帝不以臣卑鄙( ) ④以彰其咎( )
【小題3】．在這篇表文中，諸葛亮向后主劉禪提出的三條建議分別是什么?其中那一條是核心？(2分)
【小題4】．文中第六段作者自述身世經歷，他這樣寫的目的何在？（3分）
【小題5】．作者在文中十三次言及先帝，情辭懇切，他為什么要如此不厭其煩地提及先帝呢?(2分)

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題